Evaluations CM1 & CM2 Conjugaison Le Présent
Comment préparer son exposé ?
Super pour commencer les exposés avec mes élèves. Merci
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Voici des fiches « aides à la préparation d’un exposé » . Elles sont destinées à mes élèves de CM2 . Je travaille avec eux sur une année entière pour qu’ils arrivent à se lancer sur des exposés . Ce n’est pas facile .
On ne peut évidemment laisser des élèves de CE2 se lancer seuls sur de tels exercices.
Je vous poste mes fiches , mais bien entendu , vous devez en faire bon usage en explicitant et en aidant les élèves.
Pierre et le loup de Serge Prokofiev ( CP-CE1)
bonjour et merci du partage de ce travail très intéressant. Ce serait bien que les cases pour les instruments aient…
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Voici mes fiches d’écoute de ce conte musical…J‘aime ce livre aux illustrations certes désuètes mais pleines de charme.
J’aime beaucoup la voix de Gérard Philipe… bref, j’utilise cette version avec beaucoup de plaisir. Il en existe plusieurs autres : voir plus bas avec d’autres narrateurs ( Bernard Giraudeau, Michel Galabru…) |
1ère séance :Les élèves écoutent la première partie ( présentation des instruments et des personnages) ainsi que la première partie de l’histoire au coin regroupement en leur montrant le livre et les illustrations.
2ème séance : On résume ce qu’est un conte musicale, qui l’a composé puis rappel des personnages et des instruments qui sont associés. Je présente les affiches des instruments du conte, et les affiches des personnages ( voir affichage). Je dispose les affiches des instruments sur des tables et les personnages au tableau. 2ème écoute de la présentation : les enfants doivent chercher les instruments et les accrocher en dessous de chaque personnage . Une fois le conte démarré ( 1ère partie) plusieurs enfants montrent au fur et à mesure quels sont les instruments que l’on entend.
3ème séance: rappel à l’oral des différents instruments et des personnages sans montrer les affichages ( mémorisation) Distribution d’un affiche à chaque élève. Au fur et à mesure de l’écoute, les élèves doivent venir avec leur affiche au tableau et montrer aux autres l’instrument et le personnage. A ce moment pour ne pas que les élèves du tableau soient statiques, je leur demande de bouger en fonction de la musique. Petit spectacle dans la classe.
Nous confectionnerons donc des marionnettes avec les affiches : découpage sur le contour puis une baguette derrière chaque personnage et le tour sera joué.
…suite au prochain épisode…
Puis le petit jeu plastifié de manipulation : poser les instruments sur les personnages.( je viens de refaire le plateau : 1ère version : fond chasseurs et 2ème version plus jolie)
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Jeu Pierre et le loup avec cartes version fond chasseursJeu pierre et le loup version arbre sur la gauche
Voici les premières fiches d’évaluation de cette écoute. ( je les photocopie en A5 toutes les deux pour obtenir un A4). ( fiches pour les CE1 et fiches pour les CP avec le nom des instruments sur la fiche)
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Fiche Pierre et le loup CE1Fiche Pierre et le loup CPFiches instruments sur la fiche
Voici les affichages avec les instruments réels:
Affichages instruments Pierre et le loup
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( c’est en fait la suite de mes affichages d’instruments : voir mon article ici)
Voici les affiches des personnages du conte ( je les accroche à coté des instruments au tableau)
Exemple d’utilisation: des élèves viennent et les positionnent correctement au fur et à mesure de l’écoute pendant que les autres le font individuellement sur leur table.
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Affichages personnages Pierre et le loup
Des exercices sur les familles d’instruments en lien avec cette œuvre : ici
Voici les autres versions de ce conte musical:
L’eau et ses états
Super séquence ! quel beau travail ! est il possible d'avoir la séquence sur la solidification ? le document est…
Voici une contribution de claire22 sur l’eau et ses états pour les CP et les CE1…: Un grand merci !!!
La fusion, la solidification et la condensation:
La fusionLa solidification et la condensation
Vous trouverez des dossiers à télécharger sur ces deux sites :
Dossier très complet : école des sciences : ici ( module à télécharger )
Sciences : Le Calendrier CM
Bonjour et merci pour ce dossier complet que je prévois d'exploiter durant une semaine de classe transplantée très bientôt. Je…
Un dossier cycle III sur le calendrier, en attendant la suite, toujours sur le thème de l’astronomie.
Je me suis inspiré du manuel Sciences Cycle 3 de chez Magnard (Un manuel très complet et plutôt bien fait).
J‘ai également repris des idées du dossier « Calendrier, miroir du ciel et des cultures » excellent mais un peu lourd de la main à la pâte.
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Cycle 3 : |
Pochettes pour les étiquettes de la méthode de grammaire Rseeg.
Voici de nombreuses années que j’utilise Rseeg de Retz… et je perds tous les ans mes étiquettes…je n’avais rien de vraiment efficace..;
Voici donc les 27 pochettes ( dans l’ordre du livre) pour trier et ranger les étiquettes de cette méthode… elles rentrent toutes à l’intérieur lorsqu’elles sont coupées en mots… si elles sont en phrases, je les plie au niveau de chaque mot.
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| 27 pochettes de rangement Rseeg |
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Voici comment je procède : je plie deux pochettes en deux . Je les place dans une feuille à plastifier, je fais attention de les centrer pour que les cotés soient fermés par la plastifieuse et je mets les ouvertures de chaque pochette en haut et en bas de la feuille, je plastifie et je coupe en haut ( 3 mm) ( de même en bas) …je peux ouvrir la pochette et elle est plastifiée… je la ferme avec des deux petites pinces à dessins.
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| Avant | Arrière |
Evaluations CM technique multiplication
salut les petit !Alors on c est pas faire d eval! les BonsRaisins .le pire pof est monsieur Friia
Arts plastiques – Mes ressources
Tout à fait d'accord avec toi !!!!
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Maitresse de cycle 1 ( Petite section et moyenne section) pendant 12 ans , j’ai adoré faire de l’art plastique : c’était facile, j’avais une Atsem, elle me préparait mon matériel, nettoyait les outils, j’avais plus de temps pour cette matière qui faisait souvent partie de mes matières principales ( travail sur les compétences transversales) Arrivée au CP, je me suis très vite rendue compte que cette matière ne se gérait plus du tout de la même façon. L’art-plastique était devenu une matière horrible : la gestion du matériel, le nettoyage des outils et des tables, plus d’Atsem… et le manque de temps cruel pour préparer des séances pour cp ou CE1. ( Je me préoccupais plus des math, du français et de la DDM, il faut être honnête). |
A force de chercher, j’ai trouvé des livres ressources sur l’Arts plastiques au cycle 2 faciles à exploiter avec des activités clé en main avec un gros stocks de photos pour visualiser et même montrer à nos élèves ce qu’on attend d’eux.
J’ai une préférence pour le premier. Des idée originales qui jettent et qui sont bien souvent faciles à mettre en oeuvre. Tout y est expliqué.
Je m’en sers beaucoup.
Vous pouvez aller le voir sur le site éditeur: Accès; il y a quelques fiches de présentées :ici
Si vous voulez quelques fiches scannées….je peux le faire.
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Le répertoire graphique ( 40 fiches) sert beaucoup aussi car il nous sert à faire une partie de notre musée de classe. Il donne d’autres pistes pour travailler le signe graphique.( Complémentaire du dernier)
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Et celui que j’aime aussi beaucoup ! Travail autour du graphisme ( de la grande section au CE1):Voici le lien pour le découvrir chez l’éditeur Accès.
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Louis XI et Charles le Téméraire
Bonjour, le lien ne fonctionne plus. Pouvez-vous remettre le dossier ? Merci !
Louis XI, Charles le Téméraire et la bataille de Nancy.
Encore une fois, il m’a fallu découper le dossier en plusieurs morceaux pour que ça passe.
La prochaine fois je mettrai un lien en téléchargement direct (ce sera plus rapide !),
Un dossier qui devrait intéresser nos collègue de Lorraine…
Louis XI et Charles Le Téméraire dossier complet
Affichage Dizaines et unités ( CP et CE1 )
merci pour l'ensemble de tes partages. Tu es une vraie mine d or .
Affichages des dizaines et unités / cartes de 10 et de 1
Dans la série de mes affichages, je continue et je commence les affichages en math. Vous trouverez deux variantes en noir et blanc.
Affichage collectif et cahier 1 Affichage collectif et cahier 2
Voici les mêmes affichages avec mes couleurs : jaune pour les dizaines et bleu pour les unités ( comme Picbille) et l’orange pour les centaines .
La couleur permet de fixer autrement des notions difficilement comprises par certains de nos élèves…j’utilise donc d’autres pistes..; et cela fonctionne très très bien.
Affichage couleur collectif 1 Affichage couleur collectif 2
Voici une version qui vous fera économiser de l’encre :
Affichage éco couleur 1 Affichage éco couleur 2
Voici les affiches que j’utilise au tableau (plastifiées) : les élèves peuvent venir écrire au velleda dans les cases, on peut y coller des cartes de dix au blu-tack..;
Affichage couleur 1 Affichage Noir et Blanc
J‘en ai fait des petites pour les élèves qui en auraient besoin sur leur table , pour les dictée de mots , pour additionner, pour dessiner les cartes et les unités …
Etiquettes Noir et Blanc Version 1 Etiquettes Couleur Version 1
Etiquettes Noir et Blanc Version 2 Etiquettes Couleur Version 2
Voici des cartes unités et des cartes dizaines à plastifiées, à découper, à manipuler, à coller au blue-tack sur les affiches collectives ou individuelles ( comme celle de Capmath)
Voici l’affichage avec un autre codage : les dizaines en rouge et les unités en bleu.
merci infiniment