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Origami en autonomie

Août 25 2011

Ateliers : les origami

Pour commander

Voici un autre atelier en autonomie : les élèves peuvent y construire des animaux ( lion, serpent,poisson, lapin)…bateau, avion… et les décorer ensuite aux feutres.

Pour démarrer cet atelier, les élèves construisent le lion avec moi( toute la classe en même temps, je suis au tableau avec une feuille A3) . Je photocopie les explications du livre en A3 et le mets au tableau pour leur montrer comment suivre ce genre de fiche. ( Maintenant que j’ai un TBI , je montre les pages du livre avec ma webcam )
Ils sont émerveillés.
Cette première étape permet de les initier tous en même temps….lors de cette phase, les élèves qui n’y arrivent pas se font aider par les élèves qui ont fini et qui se débrouillent mieux.

Ensuite, je laisse mes livres sur les origamis à disposition des élèves : attention de les choisir très faciles…bien souvent c’est très dur et les explications pas du tout adaptées à nos petits élèves.

Certains élèves ont repris les explications sur un carnet et me ramenaient les lundis des animaux en origami….

Papiers pour Origami

Cet atelier est une petite mine car beaucoup d’objectifs transversaux peuvent y être travailler : travailler en autonomie, commencer et terminer un travail, aider les autres, se concentrer sur une tâche donnée, s’appliquer, être méticuleux ……

Et des objectifs simples : lire une fiche de construction, reproduire un objet en volume…

Comme pour les dessins en autonomie, j’aime qu’ils s’entrainent sur des feuilles de brouillon ( photocopies ratées ou les tracts sur du papier coloré.), puis s’ils pensent y arriver très bien, ils peuvent le faire sur une feuille de couleur. J’achète 2 ou 3 ramettes colorées par an. ( en 4 ans, j’ai de quoi faire des animaux aux couleurs de l’arc en ciel!). Sinon , on peut commander ces feuilles décorées à gauche sur Amazon.

Les illustrations et les explications de ce livre ( en haut ) sont très faciles pour nos élèves.

Dessins en autonomie.

Août 24 2011

Voici ce que j’utilise depuis des années : il en existe énormément, pour tous les thèmes…

Pour 10 euros soit 2 livres achetés, vous pouvez déjà commencer un bel atelier dessin.

J‘en ai une dizaine dans la classe ( j’en emprunte aussi à la médiathèque), et j’en achète un par an.

J‘ai photocopié les fiches et je les ai plastifiées. Si j’ai le temps, je ferai des fiches informatisées.

C‘est un atelier en autonomie.

Ils ont accés aux livres et aux fiches…car ils veulent souvent faire en même temps plusieurs fiches d’un même livre.

Cela fonctionne au CP et au CE1.


Voici le devant de la fiche	Voici le derrière de la fiche

C‘est un exemple pour la rentrée, on peut y dessiner la maîtresse, le bureau.., ceux sur les animaux sont très bien faits et très faciles à réaliser.

Dès qu’ils ont du temps et s’ils le souhaitent, ils peuvent dessiner, s’entrainer.

Ils disposent des feuilles de brouillon ( photocopies ratées) et un carnet de dessin. Ils adorent ça et il y a une émulation au fur et à mesure du temps.

En voici encore d’autres :

Et en voici d’autres:

Grammaire RSEEG jeu 2

Août 12 2011

Pour commencer le tri de mots en fonction de leur nature.( 4 affiches A3)

( à faire au milieu du CP, et au CE1 ( début), des étiquettes et 4 affiches .

Les élèves ( en groupe) doivent remettre les étiquettes sur les bonnes affiches. Confrontation et recherche collective des règles pour savoir où les placer.

Qui est qui ? et pourquoi ?

Travail sur la nature des mots, sur les techniques de reconnaissance et sur la systématisation.

Voici un autre jeu :Par groupe de 4 ( agrandir en A3 la fiche collective), ou en individuel sur cahier.

Une fois, le jeu terminé, mise en commun. Pourquoi a-t-on mis ce mot là et pourquoi pas ici.

Les listes sont des idées mais je le ferai aussi en écrivant les mots au tableau et les élèves écrirons dans les cases.

Consigne:

– j’ écris un mot au tableau ( ou vous collez le 1er mot), vous devez le ranger dans la bonne case.( sur la ligne 1)

-idem pour les autres mots…2 ième mot sur la ligne 2…3 ième mot sur la ligne 3……

Voici la version noir et blanc du jeu et une fiche récapitulative ( que je plastifierai) : chaque élève en aura une et y inscrira dans les bonnes cases les mots du tableau. ( Phrase au tableau, ou étiquettes piochées)

Version N et B aisi que la fiche récapitulative jeu en N et B

Vous pouvez trouver tout mon travail en grammaire et conjugaison : ici

1100 visiteurs….et un peu de soleil aujourd’hui

Août 01 2011

1100 visiteurs....et un peu de soleil aujourd'hui

Déjà merci pour tous vos encouragements et puis 1100 visiteurs en 9 jours…

Pour aujourd’hui…peut-être un peu moins de travail que ces derniers jours car il y a du soleil !!!!!! Enfin un peu !

Donc, je vais reprendre un peu de couleur que j’avais perdu à force de rester devant mon ordi..qui a encore beaucoup chauffé cette nuit.

J’ai rajouté 2 pages de garde,la recette du petit chaperon rouge, ma progression de phonologie CE1 et cinq fiches de sons ( 13,14, 15, 16 et 17)

A bientôt alors pour d’autres mises en ligne….

Ah! j’avais oublié, beaucoup de messages pour dire que mes aperçus ne fonctionnent pas… on en a l’impression mais en fait si vous cliquez sur le petit carré à droite de la loupe + vous tomberez dessus.…enfin normalement…

Et si ça ne fonctionne toujours pas, passez par google chrome, on nous a dit que ça marchait…..

Mes poésies préférées

Juil 30 2011

Tout au long de l’année, vous pourrez utiliser ces poésies . J’en donne une par semaine à mes élèves . Le rythme est soutenu mais ils y arrivent .

Voici un récapitulatif des poésies que vous trouverez sur Bout de gomme :

Voici mon rallye-copie poésies : vous y trouverez 50 poésies ( pour l’instant ): ici

Les rallyes-copie Automne et printemps sont plus bas …

Les poésies sur la rentrée: ici

Voici les poésies de ce dossier :

Les 3 classes: (Corinne Albaut)
Les crayons (Corinne Albaut)
Les habits neufs(Corinne Albaut)
Le cartable d’Annabelle ( Hélène Benalt)
C’est la rentrée
Ma rentrée ( Fabienne Berthomier) Au choix:pour les filles ou les garçons
ça y est , c’est la rentrée ( Fabienne Berthomier) Au choix: pour les maîtres ou les maîtres
Que se passe-t-il aujourd’hui ( CP )Vanelo
Jour de rentrée ( CE1-CE2) Vanelo
Le premier jour de classe (cycle 3)Vanelo

Un grand merci à Mazouzou et à Vanelo pour leurs poésies …La plupart des illustrations sont de Bdg CM2

Le mois de septembre et l’alphabet ici

Au pays d’alphabet
Septembre

L‘automne

10 poésies sur l’automne : ici

Halloween, ici

13 poésies sur le thème des sorcières 2 poésies CP sur le thème des sorcières

Noël et l’hiver

Au moment de l’hiver, Noël.… ici

Saint Nicolas : ici

L‘hiver : ici

Chanson pour les enfants l’hiver de Jacques Prevert
Le bonhomme de neige de Jason Emond
Le bonhomme de neige de Corinne Albaut

Le printemps : 16 poésies en fiches à coller sur le cahier ou en rallye-copie : ici

Le 1er Avril 12 poésies en fiches à coller sur le cahier ou en rallye-copie : ici

Sur « le Géant de Zéralda » ( album exploité : ici )

Poésie le géant de Zeralda

Les monstres… ( exploités : ici)

Poésie sur les monstres

Les chats

Voici 6 poésies sur les chats …un grand merci à Chatote pour ces fiches !!!!

Poésie sur les chats

Le cirque

Clown de Cécile Bidault
Le lion de Michel Besnier
La pipe à bulles de Pierre Coran
Le cirque de Jean Pierre Voidies
La ménagerie de Cécile Bidault

Poésie sur le cirque

La poésie « Clown » peut se travailler de différentes manières …
en art-plastiques: dessiner, peindre le clown de la poésie. Découper et coller des légumes, fruits trouvés dans des prospectus ….
en production d’écrits: écrire « à la manière de… » en imaginant la poésie avec d’autres légumes, fruits, aliments et animaux … ( faire observer les peintures d’Archimboldo par la suite…)

Merci à Calicot pour cette poésie sur le lion . Elle est tirée de ce petit recueil de poésie « C’est le cirque ».

Et maintenant les poésies de nos Bout de gommettes : ici