AuteurBout de gomme

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Le géant de Zéralda CE1
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Origami en autonomie
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Dessins en autonomie.
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Banques d’images sur CD
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Lulu vroumette CE1
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10 000 visiteurs Merci , merci, merci …
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Travail autour d’un chant
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Affichage de porte CE1
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Pages de garde CE1 et CP 2011-2012
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Grammaire RSEEG jeu 2

Le géant de Zéralda CE1

Pour commander

Voici   » Le géant de Zéralda » :(Exercices, jeu de l’oie, poésies)

C’est un classique de la littérature enfantine. Il est superbement illustré et l’histoire est captivante.

Mes élèves ont chacun un album ( format lutin poche), moi même ayant l’album format A4. C’est indispensable.

Voici les exercices CE1 au complet  ( collaboration Mazouzou et moi-même)…
Le géant de Zéralda CE1Elles sont différenciées et permettent à mes élèves fragiles de faire la bis ( voire moins). S’ils y arrivent, ils peuvent faire l’autre .Mes élèves « ordinaires » font les deux fiches. Voilà pourquoi les questions sont toutes différentes et voila pourquoi je n’allège pas les questions mais le contenu.

 

Le géant de Zéralda CE1

 

 

Exercices CE1 Géant de Zeralda

Vous pourrez aussi trouver l’excellent questionnaire du Géant de Zeralda chez ecole-primaire.org. (Quelques questions sont inspirées de son fichier)

Le géant de Zéralda CE1

 

 

Voici les 5 fiches d’exercices CE2 au complet offert par Phisa . Merci beaucoup Ils sont un peu plus difficiles, sans différenciation et conviendront tout à fait à une classe double CE1/CE2 qui souhaiterait étudier le même album. Attention le découpage de l’album est différent ( 5 parties au lieu de 8 ) .

Exercices CE2 Géant de Zeralda

Le géant de Zéralda CE1Le petit ogre et la princesse grenouille fait partie de la méthode de lecture CP « Ribambelle » Vous aurez le tapuscrit en 5ième période.Excellent petit album pouvant aussi être étudié en début CE1.

Voici les fiches d’exercices de Julie ( Un grand merci à elle !!!) ( Je les remettrai en page , plus tard mais elles sont très jolies comme cela aussi !!!)

L'ogre et la princesse grenouille

Jeu de l'oie des mots et recherche sur la nature des mots - ZeraldaVoici le jeu de l’oie ( suite de tous mes autres jeux de l’oie) des mots de l’album  » Le géant de Zéralda » .Je l’utiliserai en APE pour la lecture des mots puis dans la classe avec tous les élèves pour trier les mots selon leur nature.

Une variante :inventer une phrase avec le mot de la case. (Merci Mazouzou)

Jeu de l'oie Zeralda

Voici la grille qui servira à ranger les mots selon leur nature :

Jeu de l'oie des mots et recherche sur la nature des mots - Zeralda

Cette grille permet aux élèves de fixer les notions, d’avoir un recul sur les erreurs faites, de vérifier si les élèves ont réussi le jeu de tri  même s’ils sont en autonomie.

Grille nature des mots Zeralda

Poésie : le géant de Zéralda

Voici la poésie du Géant de Zéralda .
Un grand merci à Mazouzou avec qui je travaille sur cet album et qui nous a concocté cette poésie.

Poésie Zeralda

Origami en autonomie

Ateliers : les origami

Pour commander

Voici un autre atelier en autonomie : les élèves peuvent y construire des animaux ( lion, serpent,poisson, lapin)…bateau, avion… et les décorer ensuite aux feutres.

Pour démarrer cet atelier, les élèves construisent le lion avec moi( toute la classe en même temps, je suis au tableau avec une feuille A3) . Je photocopie les explications du livre en A3 et le mets au tableau pour leur montrer comment suivre ce genre de fiche. ( Maintenant que j’ai un TBI , je montre les pages du livre avec ma webcam )
Ils sont émerveillés.
Cette première étape permet de les initier tous en même temps….lors de cette phase, les élèves qui n’y arrivent pas se font aider par les élèves qui ont fini et qui se débrouillent mieux.

Ensuite, je laisse mes livres sur les origamis à disposition des élèves  : attention de les choisir très faciles…bien souvent c’est très dur et les explications pas du tout adaptées à nos petits élèves.

Certains élèves ont repris les explications sur un carnet et me ramenaient les lundis des animaux en origami….

Papiers pour Origami

Cet atelier est une petite mine car beaucoup d’objectifs transversaux peuvent y être travailler : travailler en autonomie, commencer et terminer un travail, aider les autres, se concentrer sur une tâche donnée, s’appliquer, être méticuleux ……

Et des objectifs simples : lire une fiche de construction, reproduire un objet en volume…

Comme pour les dessins en autonomie, j’aime qu’ils s’entrainent sur des feuilles de brouillon ( photocopies ratées ou les tracts sur du papier coloré.), puis s’ils pensent y arriver très bien, ils peuvent le faire sur une feuille de couleur. J’achète 2 ou 3 ramettes colorées par an. ( en 4 ans, j’ai de quoi faire des animaux aux couleurs de l’arc en ciel!). Sinon , on peut commander  ces feuilles décorées  à gauche sur Amazon.

Les illustrations et les explications de ce livre ( en haut ) sont très faciles pour nos élèves.

Dessins en autonomie.

Voici ce que j’utilise depuis des années : il en existe énormément, pour tous les thèmes…

Pour 10 euros soit  2 livres achetés, vous pouvez déjà commencer un bel atelier dessin.

J‘en ai une dizaine dans la classe ( j’en emprunte aussi à la médiathèque), et j’en achète un par an.

J‘ai photocopié les fiches et je les ai plastifiées. Si j’ai le temps, je ferai des fiches informatisées.

C‘est un atelier en autonomie.

Ils ont accés aux livres et aux fiches…car ils veulent souvent faire en même temps plusieurs fiches d’un même livre.

Cela fonctionne au CP et au CE1.

Dessins en autonomie.   Dessins en autonomie.
Voici le devant de la fiche Voici le derrière de la fiche

 C‘est un exemple pour la rentrée, on peut y dessiner la maîtresse, le bureau.., ceux sur les animaux sont très bien faits et très faciles à réaliser.

Dès qu’ils ont du temps et s’ils le souhaitent, ils peuvent dessiner, s’entrainer.

Ils disposent des feuilles de brouillon ( photocopies ratées) et un carnet de dessin. Ils adorent ça et il y a une émulation au fur et à mesure du temps.

 En voici encore d’autres :

Et en voici d’autres:

 

 

Banques d’images sur CD

Pour commander

Voici les deux livres que j’utilise pour illustrer mes affiches, mes fiches de conjugaison, lecture, grammaire….
Le plus intéressant : les CD !!!

Le fichier « Lecture plus » est intéressant car il y a beaucoup d’exercices et de jeux en phono ( plus pour le cp que pour le CE1). Le CD récapitule toutes les fiches et nous offre tous les dessins en couleur et en noir et blanc de la méthode.

Et le fichier de chez Retz ( mon préféré)  …d’où je tire beaucoup d’images pour mes docs … Les images  sont très chouettes aussi ! Elles sont en couleur.

Lulu vroumette CE1

Pour commander

 Voici mes exercices  de rentrée. Je vais les travailler sur deux semaines. J’adore cet album plein de fraicheur, de poésie.  Tout y est beau, les tournures de phrases, l’humour, les illustrations… 

Les paragraphes sont numérotés pour la différenciation. Ainsi les plus faibles ne liront que le premier paragraphe, les moyens 1 et 2 et les plus forts la fiche entière.

Vous pouvez consulter des extraits de l’album sur le site « Magnard » : ici 

Un grand merci au   petit carnet d’amélise( elle m’a donné son tapuscrit).
Voici tous les exercices de Lulu Vroumette et les exercices pour les élèves en difficulté (bis).

 Je commence tout doucement.

Lulu vroumette CE1 Lulu vroumette CE1
Lulu vroumette CE1 Lulu vroumette CE1

Les 10 fiches d’exercices différenciés:

Lulu vroumette exercices

Les cartes questions sur l’album : pour poser des questions sur l’album . Les élèves ( ou moi )  lisent les cartes et les autres répondent aux questions . On peut aussi jouer en équipe. Je vous le recommande ! Vous les trouverez : ici

Cartes albums : Lulu Vroumette

Mes 4 jeux de l’oie ( sur les mots du texte)  pour les APE : ici

Les jeux de l'oie de Lulu Vroumette.

En parallèle, je vais leur raconter plusieurs des livres de Lulu Vroumette (en premier la maîtresse a disparu) pour leur mettre l’eau à la bouche. Ensuite, je disposerai dans mon coin lecture les albums racontés et les autres avec des fiches  de questions… le petit carnet d’Amélise est en train de les réaliser et c’est très chouette.

Vous trouverez aussi mon article sur la rentrée : ici

Voici l’album de Lulu que je raconterai par la suite: la maîtresse de Lulu a disparu. Vous trouverez les fiches de lecture et les exercices différenciés dans cet article: ici

La maîtresse de Lulu a disparu. La maîtresse de Lulu a disparu.

Rallye-copie "Lulu Vroumette"

Voici le rallye-copie des quatrième de couverture  de tous les albums de Lulu : ici

Je me suis inspirée du cahier d’activités Lulu Vroumette Que d’histoire CP Magnard.

Lulu vroumette CE1

Sur le très chouette modèle de lamaitresseaime (merci à elle), je me suis inspirée de sa mise en page : ma collègue et moi avons réalisé la biographie de Daniel Picouly:

Bibliographie Michel Picouly

  

Pour les fans de Lulu Vroumette : voici un lien chez « Magnard » permettant de télécharger des fonds d’écran de Lulu Vroumette :ici

et des extraits des albums :ici

Et voici la première dédicace de Bout de Gomme  fait par Fréderic Pillot : l’illustrateur de Lulu Vroumette.

Lulu vroumette CE1

Je remercie énormément Calicot pour ce p’tit bout de gomme !

10 000 visiteurs Merci , merci, merci …

10 000 visiteurs Merci , merci, merci ...

Après avoir cogité des heures …un grand merci à tous mes visiteurs, à vos commentaires très sympatiques, à vos coucous du soir, du midi et de minuit …

 

10 000 Mercis.J’aurais bien aimé vous mettre 10 000 crayons en tout genre mais j’ai déjà vidé les trousses de toute la famille….et ça n’a pas suffit…

 

Il y a un intrus … si vous le trouvez … je travaille jusqu’à la rentrée !!!!!!!!!!



Travail autour d’un chant

Chants CP et CE1 Chants CP et CE1 Chants CP et CE1    

 Tata Nananou vient de me faire découvrir un site très sympa : doumdoumdoum sur les chants que nous pouvons travailler en classe. Il faut fouiner. Il y en a pour tout le monde.

J‘ai adoré le petit chant Bubble gum :bubble gum


Voici ma proposition pour cette chanson:

Travail sur les canons ( magique, surtout avec des petits car personne n’y croit au début)

Jouer d’un instrument à percussion : claves, maracas, noix de coco….( tous les élèves pourront jouer en même temps ou un goupe chanteur et un groupe musicien)

Fabrication d’une partition  afin qu’un groupe d’élèves chante et l’autre joue.

Si j’ai le temps ( surtout quand il ne fera plus de soleil), je mettrai en ligne un exemple de partition ( si cela vous intérresse, bien sûr)

Fabrication des instruments :

               les claves: manche à balai et brou de noix ( et un peu de papier de verre pour les extrémités),

               –les maracas : ballon de baudruche , papier journal, colle à papier peint, tube…,ou pot de  yaourt et riz.

Création fiche technique sur la fabrication des instruments…


Bref, à partir d’une toute petite chanson, on peut faire des merveilles.


Les livres que je vous conseille pour piocher des idées.

Les deux de « fuzeau » sont pas mal car ce sont des séances d’écoute très courtes qui permettent de rebondir sur d’autres écoutes et de démarrer une séance ( une sorte de mise en bouche ! ou plutôt en oreille !)

Le « retz » présente des activités clés en main. Les séances sont simples et claires.


     



 

 

Affichage de porte CE1

Pour ma porte de classe: ( à la place de Bout de Gomme, il y aura mon nom !)

Dites moi ce que vous en pensez !!!

On me dit que ce n’est pas assez sobre…

Affichage de porte CE1

 

Voici deux autres versions sur une idée d’Inelie:

Affichage de porte CE1

Affichage de porte CE1

Voici en version vierge ( pour votre nom)

version vierge

version vierge CE1 B pour Vérane

Pages de garde CE1 et CP 2011-2012

Je restaure mes pages de garde.( new : 01-09-2011) ajout de pages de gardes foncées pour une impression avec photocopieuse ancienne ( pour être polie! )

Voici mes nouvelles pages de garde :

Pour mon porte-vues de français-lecture:la deuxième version permet de mieux passer à la photocopieuse quand elle n’est pas extraordinaire.

 Pages de garde (new)  Pages de garde (new)

Voici les étiquettes à coller sur des feuilles de couleurs. Ils me serviront d’intercalaires dans mon porte-vues de français.

Pages de garde CE1 et CP (new)

intercalaires porte-vues

Contribution de Blognotes pour le CP ( porte-vues de lecture-français) :

Pages de garde CE1 et CP (new)


 Pour le cahier du jour :

Pages de garde (new)Pour le cahier de liaison:

Pages de garde (new)

Si quelqu’un a une autre image que cette boite aux lettres à me proposer, je suis preneuse..;je ne suis pas entièrement satisfaite…


Pour le cahier de math:

Pages de garde (new)

 Pour le cahier de poésies et de chants:

Pages de garde (new)

Pour mon porte-vues de découverte du monde

Pages de garde CE1 et CP (new)


Voici les mêmes pour le cp:

porte-vues lecture/françaisCP

cahier du jour CP

cahier de liaison CP

cahier de math CP

 cahier de poésies CP 

cahier de poésie CE1


Si vous avez une bonne photocopieuse, tout va bien. Si comme moi, votre photocopieuse est affreuse, j’ai noirci les contours et foncé les fonds:

Pages de garde (new)

Pages de garde (new)

affichage de porte

cahier poésie CE1 noirci

cahier de math CE1 noirci

porte-vues français CE1 noirci

porte-vues decouverte du monde

Grammaire RSEEG jeu 2

 Pour commencer le tri de mots en fonction de leur nature.( 4 affiches A3)

Grammaire RSEEG jeu 2

Grammaire RSEEG jeu 2

Grammaire RSEEG jeu 2

Grammaire RSEEG jeu 2

( à faire au milieu du CP, et au CE1 ( début),  des étiquettes et 4 affiches .

Les élèves ( en groupe) doivent remettre les étiquettes sur les bonnes affiches. Confrontation et recherche collective des règles pour savoir où les placer.

 Qui est qui ?  et pourquoi ?

Grammaire jeu 2: la nature des mots

Qui est qui ?  et pourquoi ?

Travail sur la nature des mots, sur les techniques de reconnaissance et sur la systématisation.

Voici un autre jeu :Par groupe de 4 ( agrandir en A3 la fiche collective), ou en individuel sur cahier.

Une fois, le jeu terminé, mise en commun. Pourquoi a-t-on mis ce mot là et pourquoi pas ici.

Les listes sont des idées mais je le ferai aussi en écrivant les mots au tableau et les élèves écrirons dans les cases.

Consigne:

– j’ écris un mot au tableau ( ou vous collez le 1er mot), vous devez le ranger dans la bonne case.( sur la ligne 1) 

-idem pour les autres mots…2 ième mot sur la ligne 2…3 ième mot sur la ligne 3……

 

Voici la version noir et blanc du jeu et une fiche récapitulative ( que je plastifierai) : chaque élève en aura une et y inscrira dans les bonnes cases les mots du tableau. ( Phrase au tableau, ou étiquettes piochées)

Jeux "Nature des mots Rseeg"Version N et B aisi que la fiche récapitulative jeu en N et B

Grammaire - conjugaison Rseeg CE1 

 Vous pouvez trouver tout mon travail en grammaire et conjugaison  : ici

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