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Ce p’tit bout de gomme a une semaine…promesse pour la semaine prochaine….

Juil 29 2011

Mon blog a une semaine, 500 visiteurs ( Whaou, je n’en demandais pas tant, merci ) et je me rends compte que c’est un travail à plein temps quand on veut bien faire les choses. Total: je l’ai encore un peu étoffé mais du coup je n’ai pas pu travaillé mes fiches de français…

La semaine prochaine, c’est promis, je fignole mes fiches !!!!

Pour les fiches de CP: j’ai enfin retrouvé mon disque dur mais, horreur!!! je viens de changé d’ordi et certaines polices ne se retrouvent plus et la mise en page de toutes mes fiches est chamboulée…quel travail à tout remettre…je viens d’en refaire seulement 3…revenez alors de temps en temps car ce n’est que le commencement et je patauge un peu : trop de choses à faire…je pense qu’il me faudrait 1 mois de vacances en plus!

A très bientôt et encore merci pour vos visites et vos gentils messages.

Dites moi si vous voyez correctement les aperçus et les liens car il semblerait qu’il y ait un problème….

Mes fiches de sciences

Juil 27 2011

Voici mes fiches de sciences à la manière de la main à la pâte:
Voici une fiche « type » pour la trace écrite: fiche vide pdf

LE MONDE ANIMAL


2 versions pour cette fiche : 1 avec grille et une sans grille.

Les élevages d’animaux sont disposés au fond de la classe toute l’année. A tour de rôle, au moment des responsabilités, les élèves s’occupent d’eux, leur donnent à manger et nettoient leur terrarium ou aquarium.
Puis vient le temps des séances plus scientifiques :
1ère séance :découverte, observation : dessin de l’observation de l’élève ( 1ère case).

2ème séance :confrontation puis élaboration commune d’un schéma scientifique.
3ème séance : Conclusion.



Les escargots	Les phasmes	Les tortues

L‘article complet sur l’élevage des escargots : ici
Fiche documentaire sur l’escargot : ici
Les phasmes – schéma vide
Les phasmes – schéma correction pour les élèves
La nourriture des phasmes
Les tortues d’eau et les tortues de terre – observation
Les tortues d’eau – schéma
La nourriture de la tortue d’eau
Fiche documentaire sur la tortue : ici

Les tétards

Les têtards – schéma

La nourriture des têtards

Les animaux de la ferme.

A l’occasion d’une visite à la ferme, nous retravaillons ensuite sur chaque animal, le mâle, la femelle, le petit .

Voici la fiche : Les animaux de la ferme

Et les affiches:(il faudra que je boutgommise un peu cette affichage !!! )

LE MONDE VEGETAL

Pour commencer tout ça, je visite avec mes élèves en début d’année le parc juste à coté de notre école. Nous prenons beaucoup de photos des arbres,de leur silhouette, des fruits, des feuilles et nous ramassons tout en rapport avec ces arbres : marrons, noisettes, chataignes, …

Voici la fiche donnée aux élèves pendant la sortie ( à plastifier) puis pendant la séance ( fiche: arbre, fruit, feuille).

Puis nous découvrons et observons nos trouvailles en classe.

Voici mes fiches après quelques séances d’observation:

Le schéma d’une feuille	Les arbres, leur fruit et feuille

le schéma d’une feuille	Feuilles, arbre et fruits grille

Autres ressources très utiles:

DDM : les jours, les mois, l’année

Juil 27 2011

Voici mes fiches sur les jours de la semaine , les années et les mois

Les jours de la semaine
Les mois
Le nombre de jours dans un mois .

Leçon les jours de la semaine et les mois

Voici les jours de la semaine pour les CE1 :

Les jours de la semaine

Voici la fiche sur l’année et les mois pour les CE1 :

L'année et les mois

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Vous trouverez aussi les exercices pour les CP :

Exercice et leçon sur les jours de la semaine CP

Ma rubrique « DDM temps » ici
Coloriages sur les mois : ici
Affichages collectifs sur les mois qui passent : ici
Les calendriers boutdegomme pour les élèves et la classe : ici et ici
Le train des jours : ici
Leçon sur les saisons à venir .

L’affiche du cirque

Juil 22 2011

Voici tout mon travail sur l’affiche du cirque.

Nous regarderons des affiches de cirque, questionnement, puis cette fiche-leçon….1ère partie.

Pour la seconde partie , nous travaillerons d’abord sur l’affiche que j’ai faite ( illustrations BDG) …à reproduire en A3 en collectif avec les étiquettes .( La seconde partie de la fiche sera à remplir par l’élève)

Dernière séance : Construction d’une affiche individuelle ( sorte d’évaluation) …puis je me tenterai bien par des affiches à la gouache …à voir ….