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14 séquences en Histoire des Arts (Retz)

Grande fan des Editions Retz , je crois que je n’utilise que les ouvrages de de chez Retz  ; je viens de recevoir ce bel ouvrage !

Voici le lien Retz où vous trouverez des liens  vers la fiche auteur, et des extraits de l’ouvrage:Editions-retz: ici

Je remercie beaucoup la maison d’édition pour ce beau cadeau !

Je vous en présenterai donc d’autres petit à petit …

Je vais donc vous détailler  cet ouvrage .

Comme je suis déjà très attachée à cette collection pour le cycle 2 (  j’ utilise déjà « 15 séquences Espace Temps  » et  » 13 séquences Matière et Vivant « , j’en parle : ici  et ici dans presque toutes mes séances   ) ;  je ne suis pas surprise par la qualité de celui ci ! J’adore . Il va vraiment me simplifier la tâche .

Concernant l’objet-livre lui même :

Il est beau , il sent bon ( hi!hi!hi! j’adore  ! ) , les pages sont glacées et il est en couleur , ce qui est un plus pour moi car je n’aime pas me plonger dans les ouvrages en noir et blanc sans photo ( je suis un peu comme les gamins ! )

Concernant le contenu

Il est découpé en 4 parties :

• Arts visuels : les dessins, la sculpture, les peintures, le vitrail, la photo
• Arts de l’espace : les monuments, les châteaux, les jardins
• Arts du quotidien : les objets : mobilier, objet , véhicule
• Arts du spectacle : le théâtre de marionnettes , cirque

Les plus :

• les 16 posters ( dommage qu’ils soient recto verso )  et le CD ROM qui reprend les posters et les fiches élèves : c’est vraiment génial si on a un TBI comme moi ! J’accrocherai les posters au fur et à mesure dans mon coin musée – artistes …

Pour celles qui ont du mal  à trouver les doc  sur le CD :  Il vous faut Adobe reader pour Mac ou Acrobat Reader pour PC .

• Les informations pour les enseignants : A chaque séquence , on pourra lire des infos très spécifiques .J’aime beaucoup . Cela me permet d’avoir toutes les infos devant moi pendant ma séance . Je suis quitte de raconter des bêtises ! Je surligne au Stabilo les passages obligés …
• Les séquences clé en main sont vraiment sympas. On va se régaler à parler Arts, histoire et Géographie avec nos petits élèves !  Les séquences sont très bien détaillées et  on nous guide pas à pas pour ne rien oublier . J’aime les petites indications supplémentaires dans la fiche de prép pour nous aiguiller sur les oeuvres d’Arts ( je dois dire que je ne suis pas une spécialiste !)
• Les fiches élèves à photocopier sont prêtes . ( J’en referai bien quelques unes en plus au fur et à mesure  de l’année ) . Les élèves rangeront leurs  fiches dans un onglet « Histoire des arts  » de leur porte-vues « Decouverte du monde « 
• Les séquences sur la recherche des indices dans les œuvres  d’Art ( A chaque fin de module ) permettront aux élèves de mieux observer et de se questionner …
• Les élèves sortiront de ma classe avec un bagage costaud .
• Les séances sont courtes : 30 minutes

Je ne peux pas tout  préparer pour ma classe et je dois dire que je ne faisais pas d’ Histoire des Arts » à proprement parlé . Maintenant  , je pourrai enfin travailler cette matière tranquillement . Je teste à la rentrée en vitesse accélérée car nous sommes en mai …hum!hum! Je vous détaillerai  tout cela !

Je commence par la séquence sur la sculpture puisque je suis aux USA en période 5 …nous pourrons ainsi parler de la statue de la Liberté … Djoum et moi allons faire cette séance en parallèle …

Puis je travaillerai sur les séquences « Arts de l’espace  » , ça complétera et prolongera bien mon projet sur le voyage . Les élèves ayant déjà un œil bien averti ….

Mais l’an prochain , je commence dès la rentrée en suivant dans l’ordre les séquences  … à raison d’une à deux  séances d’une demie heure par semaine… J’ai presque hâte d’être à l’année prochaine ! Ha!ha!ha!

PS:  Cet ouvrage , que j’ai choisi , m’a été envoyé par la maison d’Edition Retz . Il va de soi que je ne présente que les ouvrages que j’apprécie beaucoup .