Etiquettes Porte-manteaux robots
Voici les Étiquettes robots pour porte-manteaux
à colorier
Illustrations Bout de gomme
Projet « Lecture » Tu lis où ? Production d’écrits et poésie
Pas encore eu le temps de commencer!! Bouh!
L’album : Tu lis où ?
Pour commander
Je suis en plein dans mon projet » Qu’est ce que la lecture » en ce moment .Et je dois dire que ce thème est très riche , porteur , intéressant … bref, que du bonheur !En racontant cette histoire , j’ai insisté sur cette petite Lorette …Mais où peut-elle bien lire ?Les élèves ont vite compris que les prénoms rimaient avec le dernier mot de l’histoire ( l’endroit où lit le personnage ). Ils ont donc imaginé beaucoup d’endroits où cette petite fille pouvait lire .En dictée à l’adulte , j’ai noté toutes leurs idées …puis on a lu la dernière page ! Ils étaient morts de rire ! ( Un de mes titis avait trouvé …et en était très fier ! HI!hi!hi!hi! ) .Voici donc la fiche pour inscrire où Lorette peut lire .Nous avons donc décidé de créer la poésie de la classe à la manière de ce livre …Chaque élève écrira sa phrase dans son cahier de brouillon puis la recopiera sur la fiche collective que j’insérerai au journal de la classe ( j’en parle : ici ) comme quoi tout se lie : les maths , la production d’écrits , la lecture , les projets … c’est géniaaaaaaaal !
Vous trouverez ces deux fiches ici :
Affichage CP : les nombres de 0 à 10
Merci pour tous ces chouettes partages. Un vrai malle aux trésors 🙂
Les affichages des nombres de 0 à 10 pour les CP
Affichage maison des nombres 1Affichage maison des nombres 2Affichage maison des nombres 3
Merci tout plein à Alexandrounette !!!
Le cahier des nombres de 0 à 10 est ici
Mon cahier de numération CP aux éditions Jocatop : Mes élèves l’utilisent toute l’année et vraiment, il n’y a pas mieux pour bien installer les notions en numération pour les CP.
Pour le commander : ici ou vous pouvez faire venir votre représentant Jocatop , ils sont super sympas !
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Compte jusqu’à 100 aux Editions Usborn:
Un très bel album à compter jusqu’à 100 m’a fait de l’oeil pour ce projet « A quoi ça sert de compter ». Il est coloré , les illustrations sont jolies et il donne enfin envie de compter et de recompter. Les pages sont cartonnées donc bien costauds pour une classe. Ça sera vraiment mon album de référence pour que les élèves s’entrainent à compter , vérifient et prennent des exemples de petites choses à dessiner pour leur cahier personnel. Il y en aura certainement d’autres , mais c’est le premier sur lequel j’accroche et qui ne fasse pas trop bébé.
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Mes 100 premiers Jours d’école
Un album très sympa qui raconte jour après jour la journée d’un écolier (Nicolas) pendant 100 jours (d’où le titre ! Hi!hi!hi!). On peut démarrer le rituel « chaque jour compte » grâce à cet album.
J’en parle beaucoup : ici
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La maison sous marine aux 100 étages :
Nouveau coup de coeur 2020 :
Une poupée tombe à l’eau. Elle recherche ses habits au fond de l’océan ( La maison à 100 étages) . A chaque étage , une famille de la mer . L’étage des unités : des loutres , l’étage des dizaines : des dauphins ; l’étage des vingtaines : des étoiles de mer …
Albums riche en couleurs et en détails sur tous les étages ! j’adore !
Billet de vie de classe
merci bonne idée
Plutôt qu’un billet de comportement, voici un billet de « vie de classe » un peu à l’image de la « vie scolaire » du collège.
Ce billet à coller régulièrement dans le cahier du jour ou le cahier de liaison rend compte aux familles du comportement bien sur, mais aussi du métier d’élève en général, des oublis du matériel, de la gestion de ses affaires…
Coloriages magiques BDG : les additions de petits nombres
Un grand merci !!! j'ai pris l'affiche des couleurs pour la classe et les coloriages des opérations. C'est magnifique, merci…
Les coloriages magiques Bout de gomme
Si, si , c’est sérieux !!! 😀 : les additions de petits nombres .
Un grand merci à Isaseb pour cette excellente idée . Nous avons fait 3 fiches , dont une différenciée .
A vous de choisir en fonction du niveau de vos élèves !
Et pour nos petits CP , voici mes affichages des couleurs à fixer au mur en début d’année …
Calendriers Bout de gomme pour les cahiers
Pour en savoir plus sur les pubs qui s'affichent par au dessus ...et qui sont moches , il faut aller…
Après les calendriers robots de toutes les couleurs ,
voici les calendriers classiques ou robots pour les cahiers .
On peut y noter les sorties , les événements à venir …. Mes élèves colorient en jaune les jours travaillés ( au fur et à mesure ) et en rouge les 
jours non travaillés .Merci à Isa et à Mélanie !!!
Vous les trouverez dans mon article « calendrier »
Matériel supplémentaire pour » le jour qui compte «
Hi!hi!hi! Merci pour le bon plan !!!
Voici une affiche pour fixer les cartes utilisées de ce rituel « Chaque jour compte « .
Mes élèves aiment relire les cartes déjà utilisées . Nous fixerons donc tous les jours la carte pour qu’ils puissent la lire en passant devant …Lorsque 10 cartes seront sur l’affiche , nous les enlèverons et , elles trouveront leur place dans mes boites IKEA .
Vous trouverez cette pancarte :
La pancarte se trouve
Voici la boite Ikéa à épices qui me sert à ranger mes petites cartes dans l’ordre . Franchement , c’est top ! Je vous montrerai une autre utilisation de ces boites dans ma classe prochainement ….
Voilà le lien Ikéa : ici
10 Cartes albums « Je suis en CP » :
merci beaucoup, c'est vraiment très gentil, je vous direz si je remarque une coquille ;-)
Voici les 10 jeux de cartes albums sur notre rallye lecture « Je suis en CP » .
Merci à Lise pour son aide …j’en ai fait un petit peu , mais elle a fait la plus grande partie ! ça y est on a toute la série !
- Toutes les cartes albums et des idées d’utilisation et de rangement : ici
- Mon article sur la rentrée : ici
- Le rallye lecture « je suis en CE1 » ici
- Le rallye lecture « je suis en CP » ici
| C’est la rentrée |
Dispute à la récré |
Jour de piscine |
La remplaçante |
Les amoureux |
La fête de l’école |
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| Le bras cassé | Les anniversaires | Le nouveau | La classe de mer | ||
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Les autres cartes album: ici
Maths : les points à relier de 0 à 99
Un grand merci pour vos partages de grande qualité qui me sont utiles en cette période de confinement.
Les points à relier
Testé ce matin dans ma classe ! C’est génial !Les illustrations sont de BDG CM2 et l’idée de notre Isa ! Un grand merci Isa !!!!!! J’adore. Il y en a un pour les petits : de 0 à 5 .D’autres de 0 à 90 ( Il faut compter de 2 en 2 pour les deux derniers )
Réussir sa Grammaire en CE2 : Rseeg CE2
Bonjour, Je me suis posée les mêmes questions et j'ai cherché. Je pense effectivement qu'elles n'existent pas encore ! Belle…
Le 13 Septembre : les leçons et exercices complémentaires : ici
Réussir en grammaire au CE2
Ça y est ,il est sorti ! Allez-y , il est top !!! Des nouvelles en bas de l’article …
Je suis , comme vous le savez , en partenariat avec Retz . J’ai de ce fait , l’honneur d’avoir des nouvelles au jour le jour 
de l’avancée de cet ouvrage !
REG CE2 est la continuité de Réussir son entrée en grammaire au CE1 ( Rseeg CE1) …j’en parle très longuement : ici puisque je l’utilise depuis de nombreuses années maintenant ! Vous travaillerez donc avec des petits personnages et des étiquettes comme vos élèves l’ont sans doute fait au CE1 ! Ils vont être ravis ! 
En attendant d’autres nouvelles , je vous propose de regarder la progression proposée et de cliquer sur les liens pour observer les leçons et exercices déjà faits :
1. La phrase et les signes de ponctuation G1 Leçon et ex ici
2. Les phrases : formes affirmative et négative G2 Leçon et ex ici
3. Le verbe G3 Leçon et ex ici
4. La fonction sujet du verbe Leçon et ex ici
5. Conjuguer un verbe Leçon et ex ici
6. Les phrases interrogatives Leçon et ex ici
7. Conjuguer au présent les verbes en ER (1er groupe) Leçon et ex ici
8. Conjuguer au présent les verbes en IR (2ème groupe) Leçon et ex ici
9. Conjuguer au présent les verbes être, avoir, aller, prendre, venir, partir Leçon ici
10. Conjuguer au présent les verbes pouvoir, vouloir, dire, faire, voir Leçon et ex ici et ici
11. Le groupe nominal Leçon ici
12. Des déterminants : articles et déterminants possessifs
13. Expansions du groupe nominal : l’adjectif et le groupe nominal complément du nom Leçon G13 sur le complément ici et leçon G13 bis sur l’adjectif qualificatif : ici
14. Conjuguer au futur les verbes être et avoir et les verbes des 1er et 2e groupes Leçon « avoir et être » ici
15. Conjuguer au futur les verbes aller, dire, faire, prendre, pouvoir, vouloir, voir, venir
16. Les compléments : compléments d’objet du verbe et approche de la circonstance
17. Les adverbes
18. Natures et fonctions des mots : synthèse de grammaire
19. Conjuguer à l’imparfait les verbes être et avoir et les verbes des 1er et 2e groupes : Leçon être et avoir ici
20. Conjuguer à l’imparfait les verbes dire, faire, venir, vouloir, prendre, voir
21. Conjuguer au passé composé les verbes être et avoir et les verbes des 1er et 2e groupes
Cette progression est établie selon une difficulté croissante des notions et en alternant les apprentissages de grammaire et de conjugaison. Comme d’habitude , vous pourrez , si vous le souhaitez , changer l’ordre des séquences mais il faudra tout de même revoir les notions de verbe et de sujet du verbe avant les premières séquences de conjugaison . De même, vous ne pourrez étudier « les phrases interrogatives » qu’après « la fonction du sujet du verbe » .
Il y aura donc sur le CD ROM 150 PDF à imprimer ou à projeter sur le TBI, des activités ritualisées de conjugaison , des exercices .
Les notions seront mises en scène, manipulées afin de leur donner du sens dès le départ …exactement comme pour l’ouvrage du CE1 !
Pour celles et ceux qui pensent que l’ouvrage arrive trop tard : rassurez vous ! Par expérience pour Rseeg CE1 … j’avais commencé à travailler avec cette méthode en octobre ou novembre . Il ne m’a pas fallu longtemps pour la prendre en main . Il suffit de suivre le livre du maitre , de photocopier ce qu’il faut au fur et à mesure et le tour est joué !
Le 2 septembre : Voilà nous avons des nouvelles de RETZ …
Le guide du maitre est en couleur ! C’est beau !!!! Je n’ai pas encore le livre mais des extraits …
Les séances se dérouleront exactement comme en CE1 , toutes les séances sont décrites avec précision, vous n’avez plus qu’à vous laisser guider par le livre du maître ( celui ci ! ) …c’est à dire :
- Séance 1 … Réactivation des connaissances . En collectif : avec des étiquettes et un petit texte à lire pour la mise en scène collective , puis appropriation individuelle puis recherche collective sur la notion … ( avec une activité ritualisée pour la conjugaison )
- Séance 2 … Approfondissement de la notion : travail sur étiquettes en binômes , puis appropriation individuelle et enfin synthèse avec un mémo et une carte mentale ( ou mémo de conjugaison ) …Nous ferons des fiches de leçon.
- Séance 3 et 4 …Systématisation ( exercices comme au CE1 ) et projet d’écriture sur la notion .
Le 3 septembre : Je viens de recevoir le livre ( merci Charlotte ! :))) et franchement , il est très agréable . Le fichier PDF est vraiment très pratique et prévu pour une utilisation TBI pour les textes de départ )
Les figurines sont magnifiquement coloriées ( dommage que ça ne soit pas mes couleurs mais il y a aussi la version en noir et blanc ) .
Il y a des ajouts de personnages : verbe à l’infinitif et verbe conjugué ! Tip top !
Les séances sont très bien pensées, avec des photos et en couleur ( j’adore ! ) … à suivre …
Le 13 Septembre : les leçons et exercices complémentaires : ici
Merci beaucoup biz