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Jeux de l’oie – Combinatoire – Syllabique

Sep 21 2011

Voici les 13 jeux de l’oie ( bientôt tous sur le blog, dès que j’aurai 5 minutes!!!) que je présente à mes CP et CE1 en APE. Comme les autres élèves de la classe ont envie d’y jouer aussi, je les laisse au fond de la classe en autonomie quand ils ont fini un travail.

Ces jeux suivent ma progression de phono et de lecture CP. Merci à débor@h pour le jeu des lettres majuscules. Merci aussi à Agnes60 pour ses contributions.

Jeux syllabes 1 Jeux syllabes 2 Jeux syllabes 3 Jeux sons tr pr gr Jeux mots Quel Bazar chez Zoé Jeux sons syllabes L M et R Jeux sons mots L M et R Jeux lettres Jeux lettres majuscules

En voici 3 autres offerts par CaliElyo ( Ils ont été faits en fonction de la méthode de lecture CP » Chut …Je lis !) : 3 jeux de l’oie pour 3 albums : le loup conteur, l’arbre à grand-pères et le vilain petit canard.


Le Loup conteur	Le vilain petit canard	L'arbre à Grand-Pères

Et voici un jeu de l’oie sur les dinosaures et la préhistoire offert par Mélodanse ( Merci beaucoup …avec du retard pour ma part !!!

Jeux de l'oie - Combinatoire - Syllabique

Jeu de l'oie La préhistoire Les dinosaures

Rallye-lecture documentaires Hachette

Sep 01 2011

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Voici deux Rallye-lecture documentaires ( 30 fiches questions) pour le cycle 2 et le cycle 3.


Rallye cycle 2	Rallye cycle 3

Pour commander

Si vous voulez vous créer un rallye lecture de documentaires adapté au niveau de lecture de vos élèves:

Voici une découverte ultra intéressante: des petits livres aux éditions Hachette Education

Pas chers du tout ( Maximum : 3,50 euros ) avec des thèmes documentaires adaptés à l’age de nos élèves ( tant en ce qui concerne le niveau de lecture que des centres d’intérêt).

Les fiches « questions » sont sur le site de Hachette Education ( il faut vous faire un mot de passe si vous n’en avez pas): ici et d’autres fiches scannées pour découvrir ces petits livres.

1er rallye ( Niveau 1, 2 et quelques 3) : orienté cycle 2 mais les élèves cycle 3 en difficultés pourraient s’y retrouver…

Voici la grille individuelle du rallye-lecture documentaires , les fiches questions et la page de garde( Merci à Nathbo ) : j’ai remis en forme la grille et les fiches « questions ». Elles sont toutes tirées des fiches « Hachette ».

Je vous conseille la plus récente version de ce rallye ( 6 mai 2013 ) juste en dessous …j’enlèverai cette version en juillet.

Ancienne version :

Rallye documentaires 1 à 7 Rallye documentaires 8 à 15 Rallye documentaires corrigés 1 à 17 Page de garde Diplôme Documentaire 16 : les petites bêtes Documentaire 17: les indiens d'Amérique Nouvelle grille récapitulative de 1 à 17

Etiquettes rallye documentaires

Voici la nouvelle version ( 6 mai 2013)

Pour le niveau 1 et 2 : il est simplifié et ultra simplifié ( trame POB) pour les CP ( ou les élèves très fragiles en lecture ).Un grand merci à Isaseb27 pour ce gros boulot.
Le calcul de ces fiches a été simplifié et noté comme toutes mes autres fiches de rallye .

Je supprimerai la version du dessus pendant les grandes vacances .


Version simplifiée et les corrigés ici	Version ultra simplifiée et les corrigés: ici

Voici les livres ‘niveau 1’ :

Voici les livres ‘niveau 2’ :

Attention dans ce rallye, il y a quelques livres du niveau 3 : cache cache ….

2ème rallye ( Niveau 3, 4 et 5) : plus orienté cycle 3 ( mais des fins de cycle 2 pourraient y arriver sur le niveau 3 et 4))

Voici toutes les fiches pour ce rallye-lecture documentaires 2 ( 16 fiches ) toutes tirées des fiches Hachette ici …

Voici la nouvelle mouture : notation changée et logo en haut à droite .( New du 6 juin 2012). La petite nouveauté : le diplôme de ces deux rallyes-documentaires … ma directrice viendra donner les diplômes aux élèves une fois celui ci terminé … c’est super … chacun aura le sien avec son score … je mettrai pour ma part le pourcentage de réussite .Fiches 1 à 6 rallye documentaires Cycle 3 Fiches 7 à 12 rallye documentaires Cycle 3 Fiches 13 à 19 rallye documentaires Cycle 3 Grille des points et page de garde Cycle 3

Etiquettes rallye documentaires

Diplomes pour les rallyes

Diplôme rallye documentaires Cycle 3

Et voici les corrections du rallye 2 de Cdes ( un grand merci car c’est un travail très l

Et voici les corrections du rallye 2 de Cdes ( un grand merci car c’est un travail très long !!!) … Le corrigé complet est à télécharger en bas mais sera un peu pixelisé par rapport aux fiches seules.

Corrigés documentaires Cycle 3 Corrigés documentaires de 17 à 19 Cycle 3

Voici les livres « niveau 3 » :

Voici les livres « niveau 4 » :

Voici les livres « niveau 5 » :

Voici les différents jeux en lecture , en copie ou en productions d’écrits que vous pourrez réaliser grâce à ces fiches :

		Rallye copie niveau 1 et 2: ici
		Ateliers-lecture:ici Plusieurs jeux : mots mêlés, mots mélangés, lis et dessine …
		Rallye écriture : ici
		Les jeux de l’oie : ici
		Les cartes albums:ici
		Une fiche documentaire et les exercices sur les pirates: ici

Si vous vous posez des questions sur le fonctionnement de mes rallyes…vous trouverez certainement la réponse : ici

Travail autour d’un chant

Août 17 2011

Tata Nananou vient de me faire découvrir un site très sympa : doumdoumdoum sur les chants que nous pouvons travailler en classe. Il faut fouiner. Il y en a pour tout le monde.

J‘ai adoré le petit chant Bubble gum :bubble gum

Voici ma proposition pour cette chanson:

– Travail sur les canons ( magique, surtout avec des petits car personne n’y croit au début)

– Jouer d’un instrument à percussion : claves, maracas, noix de coco….( tous les élèves pourront jouer en même temps ou un goupe chanteur et un groupe musicien)

– Fabrication d’une partition afin qu’un groupe d’élèves chante et l’autre joue.

Si j’ai le temps ( surtout quand il ne fera plus de soleil), je mettrai en ligne un exemple de partition ( si cela vous intérresse, bien sûr)

– Fabrication des instruments :

– les claves: manche à balai et brou de noix ( et un peu de papier de verre pour les extrémités),

–les maracas : ballon de baudruche , papier journal, colle à papier peint, tube…,ou pot de yaourt et riz.

– Création fiche technique sur la fabrication des instruments…

Bref, à partir d’une toute petite chanson, on peut faire des merveilles.

Les livres que je vous conseille pour piocher des idées.

Les deux de « fuzeau » sont pas mal car ce sont des séances d’écoute très courtes qui permettent de rebondir sur d’autres écoutes et de démarrer une séance ( une sorte de mise en bouche ! ou plutôt en oreille !)

Le « retz » présente des activités clés en main. Les séances sont simples et claires.

Fiches d’écoute CP

Août 09 2011

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Fiches d'écoute CP

Pour commander

Voici mes fiches d’écoute musicale en lien avec ma méthode de phonologie. Le cd et les chants proviennent de 30 phonèmes… de RETZ …

Voici les 30 fiches:
Musique CP 1 à 12 Musique CP 13 à 20 Musique CP 21 à 30

Voici comment je procède :

Les élèves écoutent la chanson , nous cherchons ensemble les paroles de cette chanson, il me la dicte ( jusqu’en février environ) et je l’écris sur une grande affiche, puis à partir de mars, ils viennent l’écrire et nous discutons de l’orthographe des mots ensemble.
Nous recherchons ensuite le son le plus souvent répété puis nous travaillons ce son (fiche de son avec la chanson du son intégrée dans la fiche en guise de phrases de lecture.)

Une fois que les élèves connaissent ce chant, que la partie phono est finie, nous travaillons l’écoute des différents instruments présents. Je donne enfin la fiche récapitulative ( celle de cet article) pour qu’il y ait une trace de cette écoute.

J’ai mis plusieurs fois les mêmes instruments afin de limiter les photocopies. Je donne les étiquettes à découper aux élèves , puis ils doivent recoller les instruments à coté du bon mot.

Les affiches collectives des instruments sont accrochées au tableau. Une fois tout ce travail terminé, ils illustrent le chant du son sur l’autre page de leur cahier.
Quand je vous disais que ce livre était une mine….. ( j’en parle un peu plus dans « sons CP, progressions CP »: ici)

Vous pouvez trouver les affichages collectifs de ces fiches d’écoute : ici...

( Il faudra aussi que je les complète, je dois ajouter les archets à la contrebasse et au violoncelle)

Voici donc 2 scans de cette méthode : ( Merci à L@etie )

Jeux autour du français

Août 06 2011

Voici des jeux que je présente à mes élèves tous les matins juste après l’accueil ( date, présence, météo, cantine). J’alterne entre math et français. Cela ne dure que 10 minutes mais à force, ils deviennent très pertinents.

Ils attendent cela avec impatience.

Je me sers beaucoup de ce livre très intéressant et riche en idées ( une petite mine):

Voilà ce que je ferai au mois de septembre

scander les syllabes d’un mot : le maître dit le mot et l’écrit au tableau puis l’élève redit le mot en scandant les syllabes.

Fabriquer des mots à partir de syllabes : à partir de cartes de voyelles et de consonnes : un élève pioche une voyelle et une consonne. Chaque élève cherche un mot commençant par cette syllabe. ( et l’écrit sur son ardoise)

Voici les cartes voyelles-consonnes:ici

Puzzle de syllabes : le maître dit dans le désordre les deux syllabes (ou plus) d’un mot, chaque élève doit reconstituer le mot dans sa tête. Puis à haute voix.( puis l’écrire sur l’ardoise velleda)

Relais sur la dernière syllabe d’un mot : le maître écrit au fur et à mesure les mots trouvés par les élèves au tableau.

Chercher tous les matins des mots à partir d’un mot étiquette: Exemple : des fruits: une orange…

Dès le mois d’octobre,

6- A la recherche du nom et du déterminant : nous nous cherchons « Monsieur Nom » et « Monsieur déterminant » dans une phrase que j’écris au tableau. Nous accrochons sous ces mots les colliers de notre méthode de grammaire. ( l’aspect visuel est très important)

7-Recontituer une phrase dans le bon ordre. A partir des étiquettes mélangées d’une phrase :reconstituer la phrase.

8- Une phrase est-elle possible ou pas ? Je confectionne 2 boites : une boite remplie de groupes nominaux et pronoms , une remplie de verbes conjugués… puis, je demande à un élève de piocher 2 étiquettes dans la boite des GN, et une étiquette dans la boite des verbes.On accroche au tableau, et chacun cherche si cela peut faire une phrase et pourquoi ? Si ce n’est pas possible, on recommence.

A voir dans les fiches de grammaire: jeu sur la nature des mots

Ce p’tit bout de gomme a une semaine…promesse pour la semaine prochaine….

Juil 29 2011

Mon blog a une semaine, 500 visiteurs ( Whaou, je n’en demandais pas tant, merci ) et je me rends compte que c’est un travail à plein temps quand on veut bien faire les choses. Total: je l’ai encore un peu étoffé mais du coup je n’ai pas pu travaillé mes fiches de français…

La semaine prochaine, c’est promis, je fignole mes fiches !!!!

Pour les fiches de CP: j’ai enfin retrouvé mon disque dur mais, horreur!!! je viens de changé d’ordi et certaines polices ne se retrouvent plus et la mise en page de toutes mes fiches est chamboulée…quel travail à tout remettre…je viens d’en refaire seulement 3…revenez alors de temps en temps car ce n’est que le commencement et je patauge un peu : trop de choses à faire…je pense qu’il me faudrait 1 mois de vacances en plus!