Archive - 2022

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Clou : On est tous différents aux éditions Auzou
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Dure rentrée pour Achille : la différence
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Affichage de la météo CP/CE1
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Porte de classe : décoration avec Tirobot et Robotine
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Lecture de rentrée CE1 : la rentrée des animaux

Clou : On est tous différents aux éditions Auzou

Clou : On est tous différents ! 

Pour commander

Voici un album vraiment superbe pour travailler en EMC sur la différence , la tolérance, l’amitié , et la confiance en soi . 

Il est vient de sortir aux Editions Auzou . Coeur de Pirate en est l’auteure et Jess Pauwels  en est l’illustratrice . 

J’ai tout de suite craqué pour cet album qui me parle tellement ! Les illustrations sont très jolies. Bref , un coup de coeur . 

J’aimerais montrer grâce à cet album  que les élèves doivent faire un effort pour connaitre les autres , que la critique blesse et que tout le monde peut subir ces experiences malheureuses . 

D’ailleurs , je suis toujours très attentive aux relations que peuvent avoir mes élèves dans la cour de récré. 

L’histoire : 

Clou est un jeune chien de berger heureux,   habitué à courir les près et les moutons. Un jour,  ses parents le mettent à l’école des chiens . Et cela ne se passe pas du tout comme attendu ! Les autres chiots ne sont pas sympathiques du tout. Clou se sent rejeté et pas du tout à sa place….

Le petit plus de cette histoire : un QR CODE pour entendre l’histoire racontée par Coeur de Pirate ! J’adore sa voix et la manière de raconter. 

Nous faisons le quart d’heure « Chut, je lis » chaque jour . Donc , une fois cette histoire racontée , nous ne manquerons pas de l’écouter pour un petit moment calme en collectif. 

Voici ma façon de procéder :

  • Raconter l’histoire
  • Questionner les élèves sans le questionnaire  ( laisser parler les élèves) puis grâce à mon questionnaire .
  • Remplir en collectif le questionnaire puis en individuel ou un élève peut taper les réponses en ateliers et photocopier la fiche pour tous les élèves .

Je souhaiterai garder une trace de chaque débat , de chaque résumé que les élèves rangeront dans le porte-vues de Questionner le monde , dans la partie « EMC »

Clou , on est tous différents

Je travaillerai donc d’autres albums tout au long de l’année pour travailler sur la différence et un rallye lecture « Différence » est prévu . Pour trouver tous les albums utilisés  ( ainsi que les fiches attenantes ) , il suffit de cliquer sur la rubrique Éducation civique : ici

Dure rentrée pour Achille : la différence

Le_respect_des_autres_Dure_rentree_pour_Achille_ALa différence et accepter la différence.

Pour commander

Je cherchais un titre pour commencer mon thème de l’année : la différence ( fil rouge sur l’année ) et je l’ai trouvé ! Il est aussi en format poche . ( mais il n’est pas récent ). C’est « Dure rentrée pour Achille » .

Il allie le thème de la rentrée et le thème du respect de la différence . Il rentre bien dans les nouveaux programmes d’ICM sur le respect des autres et « Accepter les différences » .

L'histoire Achille ( si mignon et si attendrissant ) arrive dans sa nouvelle école . Il est trop gros , trop effrayant pour les petits élèves qui ne l’acceptent pas. Achille se retrouve seul pour goûter , pour jouer , pour lire  , pour rentrer de l’école … Lire la suite

Affichage de la météo CP/CE1

Mon affichage de la météo 

Voici mon affichage rénovée de la météo dans la classe. Les illustrations sont toutes de BDG CM2 pour notre blog et pour votre classe. Je poste la version avec et sans carte de France.

J’ai ajouté la carte « Neige » , et la carte « Vent ».

Comment je procède tous les jours ? 

Pour commander

Tous les jours le responsable de la météo note la météo à l’accueil. Il retourne les étiquettes que j’ai plastifiées , perforées et accrochées à l’aide d’un anneau de reliure ( Je vous mets le lien vers Amazon si vous souhaitez les commander via le net) .
Pour qu’on puisse retirer le jeu d’étiquettes , j’ai collé des petits crochets de rideaux , très pratiques et économiques … (On les trouve à Castorama par exemple).

En milieu d’année , les élèves écrivent la phrase avec ou sans modèle sur mon tableau Velleda.

Affichage Météo avec carte de France

Affichage Météo sans carte
Voici les photos de l’ancienne version avec les petits crochets:

Voici donc les documents. Il y a deux doc : le doc pour fixer les étiquettes avec du blu tack ou des aimants et le doc pour les crochets .

Voici l’ancienne version :

Affichage de la météo Affichage de la météo crochets

  • Mon ancien affichage météo : ici
  • Les autres outils pour la classe : ici

A venir : l’affichage de Chaque jour compte , rénové lui aussi….( Voir les photos sur Instagram : ici)

Porte de classe : décoration avec Tirobot et Robotine

Porte de classe : décoration avec Tirobot et Robotine

Après deux jours de découpages intensifs , voici enfin tous les éléments de ma porte d’entrée de ma classe. 

Mes élèves seront accueillis par ces robots qu’ils vont découvrir car nous travaillerons en maths avec mes cahiers de maths publiés aux éditons Jocatop, ainsi que notre cahier (Mémo) de leçons ( et une autre surprise mais j’attends le feu vert de Jocatop pour vous en parler ! )

Donc ma porte sera constituée des prénoms des élèves dans les bulles.

On pourra faire colorier ou décorer chaque bulle par les élèves , leur faire écrire leur prénom , ou tout simplement coller leur étiquette prénom.   

L’accueil , c’est si important , que j’ai vraiment mis le paquet cette année ! hihihihi! Et les petits robots sont vraiment nos mascottes de l’année ! Donc on y va à fond ! 

 Voici donc le matériel pour créer cette porte : 

  • Robotine et Tirobot  en 3 parties 
  • les bulles vides ou illustrées
  • Les illustrations des robots à découper si besoin
  • la pancarte en word et PDF pour y mettre votre nom à vous. 

Je pense que je vais coller le tout sur une grande affiche de couleur que je fixerais sur la porte ( sinon tout va gondoler) 

Robotine grand format Tirobot grand format Bulles illustréesBulles vides Planches illustrations RobotsAffiche Bienvenue Modifiable

Pour commander

 

Un objet sympa que l’on m’a pour découper les bulles : le compas cutter . je l’ai commandé et je le reçois ce samedi ! Pour 5 euros , ça ne vaut pas le coup de s’en passer !

 

Merci à vous pour tous vos messages ! N’hésitez pas à commenter sous cet article , ça me fera très plaisir ! 

Si vous voulez me faire une belle surprise  : un photo de votre porte avec Tirobot et Robotine , ça serait vraiment toooooop  ! 

Bonne préparation à vous et bon courage pour le découpage  ! 

Je vous poste aussi les étiquettes prénoms des élèves que je vais utiliser pour l’accueil le matin. (présence, lecture , maths …etc ) 

Etiquettes prénoms Modifiable Word

  • Les autres outils pour la classe : ici 
  • La météo : ici 
  • Les anniversaires de la classe : ici

Lecture de rentrée CE1 : la rentrée des animaux

La rentree des animaux1

La rentrée des animaux : petite lecture pour le premier jour de rentrée en CE1. 

Je reposte cet article car, nous avons décidé d’en faire la première lecture de l’année. Cet album est très très léger en texte ( une phrase par page , voire moins) . Il est un peu bébé , mais correspond bien à des CE1 en terme de quantité de lecture pour un premier jour et il parle de la rentrée et de l’école avec humour et tendresse. J’aime les illustrations très colorées . Elles sont remplies de détails que nos petits CE1 se feront une joie d’observer en long et en large.

L'histoire C’est la rentrée des animaux . Imaginons que ces animaux eux aussi , aient leur rentrée des classes .

J’ai donc confectionné le tapuscrit ( il tient sur une page et il m’a pris environ 15 minutes à taper) , je ne le poste pas bien entendu .

Je vais dans un premier temps lire l’histoire aux élèves pour qu’ils découvrent les illustrations , et n’aient aucune appréhension face à un texte écrit. Dans un second temps , je travaillerai sur la première de couverture de cet album : vous trouverez l’affiche de la première de couverture ( à imprimer ou à projeter sur un TBI ) et nous pourrons ainsi parler sur cette couverture . Ensuite,  je donnerai le tapuscrit ( mardi ou mercredi ) . Nous travaillerons ensemble la lecture de ce texte , puis je poserai quelques questions sur le texte avec recherches dans le texte. Puis , sur 2 jours , je donnerai les exercices  se rapportant à cet album. Les exercices sont très très simples pour que les élèves se familiarisent avec ce type d’exercices . Lire la suite

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