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Bout de gomme

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  • Oh lalalalala et te voilà repartie! Tu m’impressionnes!!! Quand je pense que je devais commencer le rallye 1 la semaine dernière…..je désespère! Meuh bon c’est toujours pareil,je prévois je prévois mais nos têtes blonds ne sont pas forcément réactifs de la façon escomptée et comme je n’ai que 2 jours…. Euh dis-moi dans la pratique as-tu mélangé au sein de ta classe? genre rallye 1 pour les uns, rallye 2 pour les autres…Jem e tâte au vu des différences de niveaux et de sensibilité de certains? En tout cas merci beaucoup… Côté téléchargement pour moi, toujours pareil cha marche maus il faut du temps….Bizarre ce qui arrive à Maitresse Séverine? @ + tard

  • Je suis moi aussi impressionnée par la quantité et la qualité du travail présenté. Ces fiches d’écriture sont très chouettes et en plus un rallye, c’est motivant pour les enfants. Je vais tester dans ma classe mais comme Calicot, je m’interroge et je pense que je vais devoir procéder à des aménagements car avec 31 élèves j’ai plusieurs niveaux de compétences. Merci beaucoup Bout de Gomme pour ce travail qui est une excellente source d’inspiration. Bonne continuation

  • Non Calicot, je ne mélange pas pour l’instant mais ça ne va pas tarder car une dizaine de mes élèves ont fini le 1, je vais passer au  3 pour ceux ci et laisser les autres sur le 1. Je vais mettre en même temps en place le 4 car je n’ai qu’un seul livre, et cela va leur prendre plus de temps… Une fois qu’ils auront fini le 3, je vais voir s’ils sont capable de faire le 2 ( qui est un peu plus difficile) Le truc dans ce genre de travail , c’est la mise en place, les photocopies à faire, les dossiers pour ranger les fiches et les bacs ainsi que l’endroit où mettre tout ça …. une fois tout ça résolu … tout va bien…. Maintenant lorsque mes élèves ont des fiches sans mise en page ( toutes simples)  , ils ont peur car ils pensent que ce sont des évaluations !!! C’est fou, non ! Nixie : 31 élèves !!!!! Pour les niveaux de compétence, j’ai fais deux grilles différentes de relecture , ainsi les exigences et objectifs sont différents. Merci à vous pour vos deux gentils messages!

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