14 séquences en Histoire des Arts Cycle 2-RETZ
14 séquences en Histoire des Arts (Retz)
Grande fan des Editions Retz , je crois que je n’utilise que les ouvrages de de chez Retz ; je viens de recevoir ce bel ouvrage !
Voici le lien Retz où vous trouverez des liens vers la fiche auteur, et des extraits de l’ouvrage:Editions-retz: ici
Je remercie beaucoup la maison d’édition pour ce beau cadeau !
Je vous en présenterai donc d’autres petit à petit …
Je vais donc vous détailler cet ouvrage .
Comme je suis déjà très attachée à cette collection pour le cycle 2 ( j’ utilise déjà « 15 séquences Espace Temps » et » 13 séquences Matière et Vivant « , j’en parle : ici et ici dans presque toutes mes séances ) ; je ne suis pas surprise par la qualité de celui ci ! J’adore . Il va vraiment me simplifier la tâche .
Concernant l’objet-livre lui même :
Il est beau , il sent bon ( hi!hi!hi! j’adore ! ) , les pages sont glacées et il est en couleur , ce qui est un plus pour moi car je n’aime pas me plonger dans les ouvrages en noir et blanc sans photo ( je suis un peu comme les gamins ! )
Concernant le contenu
Il est découpé en 4 parties :
- Arts visuels : les dessins, la sculpture, les peintures, le vitrail, la photo
- Arts de l’espace : les monuments, les châteaux, les jardins
- Arts du quotidien : les objets : mobilier, objet , véhicule
- Arts du spectacle : le théâtre de marionnettes , cirque
Les plus :
- les 16 posters ( dommage qu’ils soient recto verso ) et le CD ROM qui reprend les posters et les fiches élèves : c’est vraiment génial si on a un TBI comme moi ! J’accrocherai les posters au fur et à mesure dans mon coin musée – artistes …
Pour celles qui ont du mal à trouver les doc sur le CD : Il vous faut Adobe reader pour Mac ou Acrobat Reader pour PC .
- Les informations pour les enseignants : A chaque séquence , on pourra lire des infos très spécifiques .J’aime beaucoup . Cela me permet d’avoir toutes les infos devant moi pendant ma séance . Je suis quitte de raconter des bêtises ! Je surligne au Stabilo les passages obligés …
- Les séquences clé en main sont vraiment sympas. On va se régaler à parler Arts, histoire et Géographie avec nos petits élèves ! Les séquences sont très bien détaillées et on nous guide pas à pas pour ne rien oublier . J’aime les petites indications supplémentaires dans la fiche de prép pour nous aiguiller sur les oeuvres d’Arts ( je dois dire que je ne suis pas une spécialiste !)
- Les fiches élèves à photocopier sont prêtes . ( J’en referai bien quelques unes en plus au fur et à mesure de l’année ) . Les élèves rangeront leurs fiches dans un onglet « Histoire des arts » de leur porte-vues « Decouverte du monde «
- Les séquences sur la recherche des indices dans les œuvres d’Art ( A chaque fin de module ) permettront aux élèves de mieux observer et de se questionner …
- Les élèves sortiront de ma classe avec un bagage costaud .
- Les séances sont courtes : 30 minutes
Je ne peux pas tout préparer pour ma classe et je dois dire que je ne faisais pas d’ Histoire des Arts » à proprement parlé . Maintenant , je pourrai enfin travailler cette matière tranquillement . Je teste à la rentrée en vitesse accélérée car nous sommes en mai …hum!hum! Je vous détaillerai tout cela !
Je commence par la séquence sur la sculpture puisque je suis aux USA en période 5 …nous pourrons ainsi parler de la statue de la Liberté … Djoum et moi allons faire cette séance en parallèle …
Puis je travaillerai sur les séquences « Arts de l’espace » , ça complétera et prolongera bien mon projet sur le voyage . Les élèves ayant déjà un œil bien averti ….
Mais l’an prochain , je commence dès la rentrée en suivant dans l’ordre les séquences … à raison d’une à deux séances d’une demie heure par semaine… J’ai presque hâte d’être à l’année prochaine ! Ha!ha!ha!
PS: Cet ouvrage , que j’ai choisi , m’a été envoyé par la maison d’Edition Retz . Il va de soi que je ne présente que les ouvrages que j’apprécie beaucoup .
Les coccinelles : les activités
Je viens de faire des activités annexes afin de travailler en ateliers au moment de mes observations de coccinelles . Je ne pense pas avoir assez de coccinelles pour faire travailler les 25 élèves en même temps .
Voici donc
- Les mots mêlés avec les mots spécifiques aux coccinelles
- Les mots croisés avec des définitions de mots spécifiques aux coccinelles
- Le coloriage /anti-coloriage
Illustration robot-coccinelle et coccinelles : BDG CM2 !
L’article complet sur les coccinelles : ici
Rallye copie Préhistoire
Le rallye-copie Préhistoire .
Pour compléter nos rallyes préhistoire cycles 2 et 3: 28 fiches avec des textes de tailles différentes et de polices différentes …Un grand merci à Mélanie pour l’envoi de son rallye-copie que j’ai complété avec les copies du rallye cycle 2 .
Les autres rallyes – copie : ici
Coloriages et bricolages Oeufs de Pâques
Les coloriages et bricolages des oeufs, poules et lapins de Pâques sont arrivés !
Voici donc 7 coloriages -anti-coloriages Bout de gomme , ainsi que des oeufs décorés à colorier , à utiliser comme bon vous semble pour des bricolages sur ce thème …
Il y a en pour les petits et pour nos CE1 …à vous de voir
- La production d’écrits sur le thème : ici
- Les poésies sur les poules et lapins en chocolat : ici
- Les petits problèmes sur les oeufs en chocolat : ici
- Les fiches artistes « Lapins » : ici
- Le rallye-lecture Lapins : ici
- Le rallye poules : ici
Des photos pour bientôt ….
Les autres coloriages : ici
Rallye copie oiseaux
Le rallye copie oiseaux
Les élèves choisissent une fiche et recopient le texte sur leur cahier de rallye ( ou cahier du jour). Je récompense les élèves avec un tampon champion pour les rallyes copie et cette petite grille :ici
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Coloriages BDG : L’afrique et le Kenya
Et voici les coloriages de Bout de gomme CM2 sur l’Afrique et le Kenya.
Ce sont des coloriages -anticoloriages . L’élève a toujours quelque chose à faire en plus . On peut aussi lui demander d’écrire une phrase-titre . Ces coloriages arrivent dans ma classe après tout le travail sur le Kenya .
- Les illustrations des robots, drapeaux et décor sont de BDG M2 .
- Les autres articles sur Le Kenya, l’Afrique et les autres continents ou projets autour du monde :
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Coloriage BDG : La Saint Valentin
Ta daaaaam , il est tout chaud, tout beau !!!! Voici le coloriage des Robots amoureux ! 🙂
Merci BDG CM2 !
Article sur la Saint Valentin : ici
Coloriages : L’Egypte
Edit du 17 mai 2015 :ajout du coloriage de la construction des pyramides.
Et voici les coloriages de Bout de gomme CM2 !
Ce sont des coloriages -anticoloriages . L’élève a toujours quelque chose à faire en plus . On peut aussi lui demander d’écrire une phrase-titre . Ces coloriages arrivent dans ma classe après tout le travail sur l’Egypte . J’en donne un et les autres sont offerts à différentes occasions.
Les illustrations sont de BDG M2 pour Bout de gomme
Les autres articles sur L’Égypte, l’Afrique et les autres continents ou projets autour du monde :
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Les autres coloriages : ici
« Gardenpark » correspond il vraiment à un lieu d’intérêt à New York ? Je me serais attendu à trouver « Central Park »…