Réussir sa Grammaire en CE2 : Rseeg CE2
Le 13 Septembre : les leçons et exercices complémentaires : ici
Réussir en grammaire au CE2
Ça y est ,il est sorti ! Allez-y , il est top !!! Des nouvelles en bas de l’article …
Je suis , comme vous le savez , en partenariat avec Retz . J’ai de ce fait , l’honneur d’avoir des nouvelles au jour le jour 
de l’avancée de cet ouvrage !
REG CE2 est la continuité de Réussir son entrée en grammaire au CE1 ( Rseeg CE1) …j’en parle très longuement : ici puisque je l’utilise depuis de nombreuses années maintenant ! Vous travaillerez donc avec des petits personnages et des étiquettes comme vos élèves l’ont sans doute fait au CE1 ! Ils vont être ravis ! 
En attendant d’autres nouvelles , je vous propose de regarder la progression proposée et de cliquer sur les liens pour observer les leçons et exercices déjà faits :
1. La phrase et les signes de ponctuation G1 Leçon et ex ici
2. Les phrases : formes affirmative et négative G2 Leçon et ex ici
3. Le verbe G3 Leçon et ex ici
4. La fonction sujet du verbe Leçon et ex ici
5. Conjuguer un verbe Leçon et ex ici
6. Les phrases interrogatives Leçon et ex ici
7. Conjuguer au présent les verbes en ER (1er groupe) Leçon et ex ici
8. Conjuguer au présent les verbes en IR (2ème groupe) Leçon et ex ici
9. Conjuguer au présent les verbes être, avoir, aller, prendre, venir, partir Leçon ici
10. Conjuguer au présent les verbes pouvoir, vouloir, dire, faire, voir Leçon et ex ici et ici
11. Le groupe nominal Leçon ici
12. Des déterminants : articles et déterminants possessifs
13. Expansions du groupe nominal : l’adjectif et le groupe nominal complément du nom Leçon G13 sur le complément ici et leçon G13 bis sur l’adjectif qualificatif : ici
14. Conjuguer au futur les verbes être et avoir et les verbes des 1er et 2e groupes Leçon « avoir et être » ici
15. Conjuguer au futur les verbes aller, dire, faire, prendre, pouvoir, vouloir, voir, venir
16. Les compléments : compléments d’objet du verbe et approche de la circonstance
17. Les adverbes
18. Natures et fonctions des mots : synthèse de grammaire
19. Conjuguer à l’imparfait les verbes être et avoir et les verbes des 1er et 2e groupes : Leçon être et avoir ici
20. Conjuguer à l’imparfait les verbes dire, faire, venir, vouloir, prendre, voir
21. Conjuguer au passé composé les verbes être et avoir et les verbes des 1er et 2e groupes
Cette progression est établie selon une difficulté croissante des notions et en alternant les apprentissages de grammaire et de conjugaison. Comme d’habitude , vous pourrez , si vous le souhaitez , changer l’ordre des séquences mais il faudra tout de même revoir les notions de verbe et de sujet du verbe avant les premières séquences de conjugaison . De même, vous ne pourrez étudier « les phrases interrogatives » qu’après « la fonction du sujet du verbe » .
Il y aura donc sur le CD ROM 150 PDF à imprimer ou à projeter sur le TBI, des activités ritualisées de conjugaison , des exercices .
Les notions seront mises en scène, manipulées afin de leur donner du sens dès le départ …exactement comme pour l’ouvrage du CE1 !
Pour celles et ceux qui pensent que l’ouvrage arrive trop tard : rassurez vous ! Par expérience pour Rseeg CE1 … j’avais commencé à travailler avec cette méthode en octobre ou novembre . Il ne m’a pas fallu longtemps pour la prendre en main . Il suffit de suivre le livre du maitre , de photocopier ce qu’il faut au fur et à mesure et le tour est joué !
Le 2 septembre : Voilà nous avons des nouvelles de RETZ …
Le guide du maitre est en couleur ! C’est beau !!!! Je n’ai pas encore le livre mais des extraits …
Les séances se dérouleront exactement comme en CE1 , toutes les séances sont décrites avec précision, vous n’avez plus qu’à vous laisser guider par le livre du maître ( celui ci ! ) …c’est à dire :
- Séance 1 … Réactivation des connaissances . En collectif : avec des étiquettes et un petit texte à lire pour la mise en scène collective , puis appropriation individuelle puis recherche collective sur la notion … ( avec une activité ritualisée pour la conjugaison )
- Séance 2 … Approfondissement de la notion : travail sur étiquettes en binômes , puis appropriation individuelle et enfin synthèse avec un mémo et une carte mentale ( ou mémo de conjugaison ) …Nous ferons des fiches de leçon.
- Séance 3 et 4 …Systématisation ( exercices comme au CE1 ) et projet d’écriture sur la notion .
Le 3 septembre : Je viens de recevoir le livre ( merci Charlotte ! :))) et franchement , il est très agréable . Le fichier PDF est vraiment très pratique et prévu pour une utilisation TBI pour les textes de départ )
Les figurines sont magnifiquement coloriées ( dommage que ça ne soit pas mes couleurs mais il y a aussi la version en noir et blanc ) .
Il y a des ajouts de personnages : verbe à l’infinitif et verbe conjugué ! Tip top !
Les séances sont très bien pensées, avec des photos et en couleur ( j’adore ! ) … à suivre …
Le 13 Septembre : les leçons et exercices complémentaires : ici
Un de ses petits livres « 
Les élèves se dessineront( Autoportrait du premier jour ) et j’installerai la photo du premier jour de l’autre côté . Ils écriront leur prénom du côté de leur autoportrait , bien pratique au départ pour les connaître rapidement ! .La photo pourra resservir pour la fête des mères . Toujours sympa de sentir qu’on appartient à un groupe et de voir sa photo dans la classe .
Vous trouverez dans cet article : fiches de lecture Cp, jeu mémory, fiche éducation civique , une fiche pour le rallye-rentrée et une idée sympa pour la rentrée….
Bonjour, Je me suis posée les mêmes questions et j'ai cherché. Je pense effectivement qu'elles n'existent pas encore ! Belle…