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Recette de cuisine vide

Jan 16 2013

Voici une trame de recette vierge .

Je m’en suis servie pour créer la recette du petit chaperon rouge. ( On a quand même ajouté une fève à l’intérieur). Je vous ai posté les étiquettes « déroulement » à découper pour la séance du lendemain.’2 séries dont une pour les élèves plus fragiles en lecture ».

Fiche vierge de recette

Nous avons réalisé la galette et au fur et à mesure de cette réalisation , les élèves allaient écrire les ingrédients, les ustensiles et le déroulement.( Fiche photocopiée en A3 et encore en A3 …ça donne un A2)

Idéal pour l’oralisation ,la production d’écrits et pour le travail sur les verbes à l’infinitif et l’orthographe .

Le lendemain , production d’écrits :

-écrire sur une fiche photocopiée en A5 les ingrédients et les ustensiles …puis remettre dans l’ordre les phrases étiquettes du déroulement.

Vous trouverez toutes mes recettes ( 25) : ici

Rseeg – Les petits textes en grammaire et en conjugaison

Jan 07 2013

Voici tous les petits textes des séances Rseeg.

_{Les élèves collent ces petits textes au fur et à mesure de l’année dans le porte-vues de français . Ils peuvent ainsi garder une trace de cette séance ( bien souvent excellentes !!!) et relire chez eux ces petits textes qu’ils adorent.}

_{Le grand texte est agrandi en A3, ou A2 …je l’accroche au tableau …}

Vous trouverez tout mon travail en Grammaire et en conjugaison : ici

Je vais essayer de découper ce grand article en petits articles .. il va peut-être y avoir du bazar …..

En grammaire

En conjugaison

Merci beaucoup à Mayage,Vanelo et Letmetalk pour leur aide.

Rallye-lecture: « Dragons et merveilles » CP

Jan 04 2013

Un rallye-lecture CP !!! Dragons et merveilles

Superbe petite collection avec des petits personnages tout mignons !!!Voici enfin mon petit rallye-lecture « Trio magique » pour mes élèves de CE1 très très fragiles en lecture . Ils commencent à déchiffrer et à vouloir faire des rallyes .Il y a donc 7 albums ( beaucoup moins que pour les autres rallyes) .

Pour commander

Dans chaque album: 1 phrase par page …donc très facile à lire.J’ai choisi une collection pour que mes élèves soient en confiance , connaissent les personnages et prennent plaisir à y retourner …comme s’ils faisaient une collection de cartes Pokémon !!!

Regardez dans vos placards, nous avions eu « Léna contre le dragon » en spécimen

Vous trouverez donc

7 fiches rallye
7 fiches corrigés
la grille récapitulative à remplir au fur et à mesure.
l’affiche collective à accrocher au mur au dessus du bac à rallye
une fiche récapitulative des personnages des histoires

Je veux leur présenter les perso avant qu’ils commencent ce rallye.

Je ne vais pas photocopier mes fiches , je les ai plastifiées et ils répondront directement sur la fiche avec mes vélledas ( Vous trouverez une idée de Velleda qui ne salit pas les fiches : une merveille : ici).

Je ne réduirai pas mes fiches …vu que je ne les photocopie pas .

Grille récapitulative Dragons et Merveilles Fiches rallye Dragons et Merveilles 1 à 7 Fiches rallye Dragons et Merveilles 8

Rallye-lecture: "Le trio magique" CP Voici la petite dernière de ce petit rallye CP que j’utilise avec mes CE1 très fragiles .
Une fiche récapitulative des 3 personnages . A la fin du rallye, ils devront dire ce qu’ils pensent de ce 3 perso …dictée à l’adulte ou petite production d’écrit. (Juste une petite phrase. ) Rallye-lecture: "Le trio magique" CP Vous trouverez aussi l’étiquette pour la boite à rallye et le diplôme Dragons et merveilles .( à donner à la fin).

Diplome Dragons et Merveilles

Nous avons maintenant le rallye copie qui complète ce rallye lecture : ici

En parallèle,pour qu’ils aient aussi deux choix possibles, j’utiliserai mon rallye « Hamsters »: ici
Si vous vous posez des questions sur le fonctionnement de mes rallyes…vous trouverez certainement la réponse : ici

CE2: Rituels grammaire -conjugaison

Déc 09 2012

Les petits rituels pour les CE2 en grammaire et en conjugaison ….

Je remercie beaucoup solveig24 pour ses fiches . Les fiches commencent à G3 car elle se sert des fiches CE1 pour les révisions sur les phrases et la ponctuation.

Vous trouverez donc 4 dossiers pour la grammaire:
G3-Types de phrases G4-Formes de phrases G5-Nom commun et nom propre G6-Déterminants	G7-déterminants possessifs G8-G9 le genre et le nombre G11-G12 adjectif et accord G13 complément du nom
G14-la phrase minimale G15-groupe sujet et groupe verbal G16-accord sujet-verbe G17-compléments circonstanciels	G18-compléments essentiels G19-G20-COD et COI
Vous trouverez donc un dossier pour la conjugaison:
C2 et C3 : reconnaitre le verbe et son infinitif C4 et C5: groupes et pronoms de conjugaison Cx: temps-verbe-pronom: exercices de conj rapide

Lecture CP : une histoire sombre, très sombre ….

Nov 28 2012

Voici maintenant le super travail de Lestat sur « Une histoire sombre , très sombre »pour ses CP.

Pour commander

Album vraiment très intéressant pour le CP car les phrases sont simples, mots faciles et redondants. La fin est vraiment extra …

Le suspens est à son comble jusqu’à la fin de l’histoire….pour finalement nous dévoiler que c’est une petite souris qui vit dans ce terrifiant château !!!!! J’ai déjà travaillé cet album avec le format géant …je vous le recommande si vous avez un budget sympa …sinon l’album classique fera l’affaire ….les fiches de lecture n’étant proposées que pour une lecture du soir. Il vous faut donc les albums pour travailler …sinon les élèves n’y trouvent pas d’intérêt.

Un grand merci pour ce travail très bien fait….

Vous trouverez aussi le jeu de mémory et les fiches d’exercices de lecture ( comme celui de « Moi, j’adore, la maîtresse déteste » que vous pouvez trouver : ici« )

Memory une histoire sombre Exercices une histoire sombre

Lestat m’a autorisé à mettre le lien vers la production d’écrits qu’il a réalisée avec ses élèves ( texte et illustration » …. c’est extra !!! Allez y jeter un coup d’œil !

Vous trouverez son livre numérique illustré « Didapage » : ici

Et voici maintenant les mots croisés de cette histoire . Il n’y a pas de définition pour que les petits CP soient autonomes sur cette activité. Merci Lestat !!!

Mots croisés une histoire sombre

Gruffalo : exercices et lecture

Nov 28 2012

Si vous souhaitez travailler sur les monstres…

Pour commander

Voici les fiches d’exercices de l’album Gruffalo . J’adore cet album . Je vais le travailler en période 3 . Il vous faut absolument l’album pour travailler avec les élèves, les fiches de lecture ne me servant que pour la lecture du soir ( avec les parents).

Exercices Gruffalo

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Je remercie Carabouille13 pour ce travail énorme !!!! Merci, merci !!!

Voici aussi des questions supplémentaires pour les entrainer à répondre à des questions :

Exercices suite Gruffalo

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Pour commander

Le film d’animation à l’air très intéressant : Vous pouvez trouver des extraits sur allociné : ici et des documents pédagogique sur le site « Les films du préau « : ici

Voici :

les cartes -albums : ici
La production d’écrits autour de cet album : ici
Les mots croisés de cet album : ici
Des petits rituels grammaire sur le verbe et son infinitif , le verbe et son sujet : ici

Il y a aussi les cartes albums de la suite de cet album : Le petit Gruffalo : ici ( et la production d’écrits autour de celui-ci :à venir)
Les monstres

Vous trouverez mon article complet sur les monstres: ici
Mon rallye-lecture-monstres ( un petit et un grand) :ici

Isaseb17 nous offre la photo de ses boites monstres qu’elle a confectionnées avec ses élèves …Merci Isa !!!!

Coloriages de Noël

Nov 06 2012

Ta dammmmmm !!!! Et voici les coloriages ( anticoloriages) de Noël faits avec les dessins de BDG CM2 ! Merci !!!

Je les photocopie en A5 et mes élèves doivent toujours ( souvent) écrire une petite phrase, ou une liste …etc . ( Je n’aime pas trop les coloriages sauf s’ils ont quelque chose en plus …. comme : un peu de production d’écrits, de voca ou de dessins en plus …. )

Voici donc les 6 coloriages ou plutôt anti-coloriages.

Coloriages de Noël 1

Et voici la suite de ces coloriages : 2 nouveaux et un dessin revisité :

Coloriages de Noël 2

Voici un nouveau coloriage « Joyeux Noël »

Coloriage Joyeux Noël

Les boules de Noël … en coloriage, en peinture , sur des feuilles Canson, sur les fenêtres, sur les portes , sur le sapin, en guirlandes …. voici des boules de Noël par BDG CM2 !!!!

Vous les trouverez : ici

Tous les autres coloriages (faits à partir de la même idée ) : ici

Anglais: Two little witches

Oct 10 2012

Voici un petit album en Anglais sur Halloween : Two little witches

Vanelo et moi travaillerons en parallèle sur cet album.

Ce petit livre pas très cher ( 3 euros) nous permet de travailler à partir d’un premier album anglais.

J’ai commencé hier. Les élèves étaient enchantés. ( vous me direz, ils sont enchantés dès que l’on fait de l’anglais , que ce soit avec ma méthode ou avec cet album)

J’ai raconté l’histoire ( phrases redondantes) en montrant bien les différents personnages, en répétant le nom de chaque personnage. J’ai aussi parlé d’Halloween.

J’ai aussi travaillé les nombres ( de 1 à 10) ( Ils les connaissaient déjà un peu)

Je vais me faire des flash cards et il y a une fiche sur l’exploitation de cet album en bas de l’article.

Il y a des petits autocollants à l’intérieur qui permettent de faire des flash cards en les agrandissant. Puis ces autocollants « photocopiés » permettront de travailler sur la fiche exercice « évaluation »….qui n’est pas obligatoire.

Je travaillerai essentiellement avec le livre en coin regroupement.

Merci à Vanelo pour cette découverte et pour sa fiche.

Voici les mots en anglais que je travaille:( je ne travaille pas les adjectifs entre parenthèse mais je leur ai dit ce qu’ils voulaient dire.

The clown ( small) , the pirate ( friendly), the pumpkin ( orange) , the witch, the witches ( little) , the princess ( pink) , the bunny ( fuzzy), the monster, the skeleton ( tall), the cat ( striped) ,the astronaut ( big), a house , Halloween night, dark….

Pour la phrase qui se répète …on ajoute à chaque fois un personnage …

If one little witch meets one little witch , that makes…two little witches going trick-or-treating.

If two little witches meet one small clown, that makes … three trick-or-treaters.

If three trick-or-treaters meet one tall skeleton, that makes … four trick-or-treaters…. etc ….

Je leur demande de me montrer « the pumkin », « the cat »…etc dans l’album ( A la page 10 : tous les personnages sont assez grands pour travailler en collectif, dans mon coin regroupement )…

Vous trouverez des fiches d’exploitation de cet album très détaillées et très bien faites sur le site de l’ia de Poitiers: ici.

Voici donc l’exercice « évaluation » sur l’album « Two little witches » que je vais présenter à mes élèves une fois cet album travaillé.

Ils devront coller la couverture du livre, puis coller les différents personnages au fur et à mesure que je raconte l’histoire( sans leur montrer les illustrations.)

Ensuite , je leur demanderai de me nommer les différents personnages. ( Mémorisation des noms et prononciation)

Two little witches

Pour commander

Un autre album travaillé sur le thème d’Halloween : « Trick or treat ? » ici

Ma rubrique sur l’anglais au cycle 2 : ici

Leçons de Grammaire CM2

Sep 22 2012

Comme pour les maths, des fiches à compléter tout au long de l’année. Toutes les leçons de français, Une trace écrite à compléter en commun avec les élèves, souvent associer à 1 ou 2 exercices pour appliquer la leçon.

Les parties à mémoriser par coeur sont marquées d’un petit coeur.

Les leçon N° 9 à 12 sont en ligne !

	1 – La phrase
	2 – La ponctuation
	3 – Les types et les formes de phrases
	4 – La phrase simple, la phrase complexe
	5 – Le Groupe Nominal
	6 – Les déterminants (1)
	7 – Les déterminants (2)
	1 à 7 – Evaluation Synthèse
	8 – L’adjectif qualificatif
	9 – Le complement du nom
	10 – La proposition subordonnée Relative
	11 – Groupe Sujet, Groupe Verbal et Complément
	12 – Les compléments du verbe (COD et COI) (COD et COI)(COD et COI)

La grammaire Rseeg autour des contes et histoires

Sep 17 2012

Voici donc la surprise de ce week-end…

La méthode de grammaire Rseeg à partir de textes de contes ou histoires.

Attention: on ne remplace pas la méthode qui reste indispensable ( ainsi que le manuel sur lequel je m’appuie toujours, même au bout de 5 ans ! On utilise de temps en temps des textes issues de contes ou histoires. Les petits textes et tout le reste de la méthode de Rseeg restant ultra bien faits et bien pensés ! )

Un grand merci à Cri-cri pour cette super idée . J’ai remis beaucoup de ses textes sur mes trames pour que l’on puisse choisir soit les textes-contes ou les textes-Retz.

vous pourrez trouver les fiches de lecture et exercices de « Splat raconte ses vacances » : ici ( je viens de le finir en classe. C’est vraiment très bien : rapide et efficace : cet album a bien remis en selle mes petits lecteurs de cE1)

Il y a déjà :

G1: la phrase

avec Splat raconte ses vacances
avec Le monstre du tableau
avec Gare à la maîtresse
avec La rentrée des jumeaux pirates
avec Je suis en CE1 , Premier jour de classe

G2: les types de phrases

avec Le loup conteur.
avec Splat le chat.

G3: le nom
G4: le verbe

G5: la phrase négative
G6: le sujet du verbe
G9 : le déterminant

La ponctuation : La maitresse a peur du noir

C1: Passé-présent-futur : Rita et Machin à l’école
C1 : Passé présent futur : Le petit chaperon bleu
C2: le présent des verbes en -er: Le déjeuner des loups
C… : le présent, futur, passé-composé et imparfait des verbes en-er

V oici donc les différents textes … à partir d’albums … ( texte agrandi, texte « élève », étiquettes séance 1, étiquettes séance 2 et exercices quand il y en a .) Les contributions arrivent déjà …merci beaucoup à Cri-cri,Virginie, Zeclass, Vanelo et Cléo146 !!!! Je les mettrai dans l’ordre de mes fiches de grammaire et de conjugaison ….

GRAMMAIRE
	Splat raconte ses vacancesG1 : la phrase:(cri_cri ) Fiches lecture et exercices: ici	Le voleur de goûterG4:le verbe:(Vanelo)Fiche lecture( rallye-policier : ici)
	Le monstre du tableauG1 : la phrase:( Virginie )Vous trouverez une fiche de lecture ( rallye-monstres) de ce livre : ici	Moi j’adore, la maîtresse déteste G4: le verbe:(Zeclass )Fiche lecture( rallye-rentrée : ici) et article complet : ici
	Gare à la maîtresseG1:laphrase:(cri_cri)Testé +++ Fiches lecture et exercices: ici Autre exercice: (Vanelo )	Le loup et les 7 chevreaux G4:ex sur le verbe :(Cri-cri )
	La rentrée des jumeaux pirates : G1:laphrase:(isaseb)G2 : les types de phrases Textes, étiquettes et exercices: ici	La maîtresse a peur du noir G4:ex sur le verbe :(vanelo ) ici La maîtresse a peur du noir La ponctuation : ici
	Gruffalo rituels Le verbe et son sujet : ici	Le loup qui voulait faire le tour du monde La phrase négative ex et rituels: ici Le nom : ici
	Une soupe 100% sorcière La phrase interrogative ex : ici Le verbe et son infinitif rituels: ici Le nom : iciLa phrase négative : ici	G1 Je suis en CE1 New : texte et exercices La phrase : ici C1: passé, présent futur : ici
	Le grand gentil loupG5 :exercices sur la phrase négative :(Cri-cri )
	Splat le chatTesté +++( ajout de 2 phrases interrogatives dans les étiquettes) G2 : les types de phrases :(Zeclass )	Le dimanche de Rita et Machin G5 :ex la phrase négative:Vanelo
	Le loup conteurG2 : les types de phrases:(Cri_cri )	Un fantome à Trouillebleue G6 :Texte,étiquettes, ex sur le sujet du verbe (Cléo146)
	La boite à cauchemars G3: :exs sur le nom commun et le propre (Vanelo)	Un chat de château G9 :Texte,étiquettes, ex sur le déterminant (Vanelo)

CONJUGAISON
	Rita et Machin à l’écoleC1 : passé-présent-futur:(Vanelo)( Exercices ) Fiche lecture ( rallye) : ici	Le déjeuner des loups C2 :le présent des verbes en-er(Delphine)( Exercices ) Cartes-album : ici
	Le petit chaperon qui n’était pas rouge C1 : passé-présent-futur:(Vanelo)( Exercices )	Plume le pirate le présent, le futur , l’imparfait et le passé-composé des verbes en-er( Exercices ): ici Lecture suivie: ici

Si d’autres cyber-collègues veulent être de l’aventure et que l’on puisse se concocter une banque de textes sur toute la méthode ( et donc changer tous les ans de textes ) , nous sommes partantes , Cri_cri et moi !!!! ( je vous envoie les trames et tout et tout !!!)

Je revois la numérotation des exercices car ça ne va pas du tout … je la ferai en fonction de la numérotation de mes fiches de grammaire, sinon, on y arrivera jamais ….

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